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四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(TER2006-035)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关作者：王珊潘亦宁更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学骨干教师
  • 2篇教师
  • 2篇骨干教师
  • 1篇专业发展需求

机构

  • 2篇四川师范大学

作者

  • 2篇王珊
  • 1篇潘亦宁

传媒

  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇成都大学学报...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中学数学骨干教师专业发展需求调查研究被引量：4
2008年
骨干教师的专业发展是教师专业化的关键。中学数学骨干教师在专业发展过程中对知识的需求依次为学科教育类、教育类、实践类和普通文化类,但对数学文化在数学教育中的价值认识不足。因此,中学数学骨干教师专业发展中应平衡教师当前实际需要和专业发展需求,在数学文化视野下创新培养途径并运用案例反思促进骨干教师自主发展。
潘亦宁王珊
关键词：数学骨干教师
中学数学骨干教师专业化培养途径探究被引量：1
2008年
对四川省省级骨干教师培训进行调查发现:教师非常需要新课程改革及教育研究方面的知识,集中培训和课题研究是常用培养途径。因此,平衡教师当前实践需要和专业发展需求是骨干教师专业化培养的前提。在数学文化视野下创新骨干教师专业化培养途径,案例反思是有效途径,而自主发展是骨干教师专业化培养途径的必然趋势。
王珊
关键词：数学骨干教师
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