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全国教育科学规划教育部重点课题(DIA100269)

作品数:2 被引量:94H指数:2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇高校
  • 1篇地方高校
  • 1篇因应策略
  • 1篇人文
  • 1篇人文社科
  • 1篇社科
  • 1篇教学质量
  • 1篇科研反哺教学
  • 1篇教学
  • 1篇反哺
  • 1篇高校人文
  • 1篇高校人文社科

机构

  • 1篇浙江工业大学

作者

  • 1篇李俊杰

传媒

  • 1篇教育研究
  • 1篇高教探索

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
科研反哺教学的合理性及地方高校因应策略被引量:78
2012年
科研反哺教学,是指高校集中资源提升学校科研实力,并努力把科研优势转化为教学优势,从而促进学校提高教学质量。事实表明,科研反哺教学不仅在理论上说得通,在实践上也是可行的。学校科研实力的提升,既有利于吸引更优秀的教师和学生,也能提高他们的教学能力。在对高校进行分类指导的时候,要谨防"教学—科研"二分思维,将科研仅仅作为高水平大学的专利,削弱甚至剥夺地方高校的科研职能。
李俊杰
关键词:科研反哺教学教学质量
高校人文社科科研经费管理的问题成因及对策分析被引量:16
2012年
高校人文社科科研经费的快速增长使得科研管理者和一线科研人员对科研经费的管理使用处于两难境地。科研管理者在管与不管、谁来管、管的成效如何等方面都存在被动性。作为一线科研人员的教师,对经费使用中的诸多限制以及科研劳动无法得到认可而存在抱怨与不满。本文针对以上问题,提出制定社科科研经费管理规范、营造诚信的氛围、建立社科科研项目经费管理监督的联动机制、提高社科科研成果的质量评价水平、加大科研人员科研劳动费的提取比例等具体对策建议。
李俊杰周震
关键词:高校人文社科
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