教育部人文社会科学研究基金(09YJA740017)
- 作品数：12 被引量：98H指数：5
- 相关作者：宋志平宋云霞杨维秀程莉莉陈洪宇更多>>
- 相关机构：上海海事大学吉林大学东北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 网考背景下的大学英语听力教学现状及思考被引量：2
- 2012年
- 大学英语四级网考要求对现行的大学英语教学进行改革。在大学英语听力教学现状调查的基础上,提出大学英语听力教学应采用多媒体教学模式,增加新闻听力、视听综合训练等内容,注重进行图式积累、兴趣培养、精泛听结合、策略培训等。
- 朱晓玲
- 关键词：大学英语四级网考大学英语听力教学学习策略培训
- 生态翻译学视角下的翻译教学反思被引量：41
- 2012年
- 生态翻译学认为生态系统的核心内涵是整体关联,以生态学的整体观为方法论而进行整体性研究是生态翻译学主要思想之一。以整体观视角考察翻译教学系统,可以发现构成成分之间的相互联系、相互制约、相互作用,揭示翻译教学系统内部的关联内涵,并对一些传统的教学理念提出新认识,为教学实践中的一些困惑现象提供解释的新途径。
- 宋志平
- 关键词：生态翻译学整体观翻译生态系统
- 机考形势下大学英语听力培养策略研究——以大学英语四级考试为视角被引量：2
- 2012年
- 随着计算机网络技术的迅猛发展,机考将在语言测试中占主导地位,并对传统大学英语听力教学提出新的挑战。如何在机考形势下培养和提高大学生英语听力水平,改善大学英语听力教学条件,提高学生计算机应用能力;丰富英语听力教学模式,提高学生英语听力水平;完善大学英语校内测试体系,与大学英语机考接轨是亟待解决的问题。
- 张志杰杨维秀
- 关键词：机考大学英语听力
- 英语听能测试对学习者的反拨作用研究被引量：1
- 2012年
- 大学英语四级710分制改革并没有从本质上改善听力测试的反拨作用。通过对作为测试和教学主体的学生进行调查和访谈,研究结果发现,学生对现行纸笔考试的听力部分存在较大意见,负向反拨作用大于正向反拨作用,考试不能有效反映他们的真实水平。
- 杨维秀陈洪宇
- 关键词：四级机考学习者反拨作用
- 生态翻译学视角下实用文本翻译的语用等效研究被引量：25
- 2011年
- 随着实用文本在经济建设及国际交流中起着越发重要的信息传递作用,实用文本的翻译在翻译领域也越来越受到重视。本文从宏观生态理念和微观文本操作的生态翻译学视角,探讨实用文本如何通过选择和适应从语言维、文化维及交际维层面真正实现语用等效。在生态翻译学视角下,实用文本的翻译实质即是译者在复杂的翻译生态环境中着重参照"读者反应"这一重要因素进行"选择性"的适应和"适应性"的选择,从而达到适应选择度最佳化的程度。
- 董爱华高越
- 关键词：生态翻译学语用等效
- 翻译选择过程的非线性特征被引量：10
- 2012年
- 翻译是不断做出选择的过程,但从整个过程来看,选择的过程并不是一个严格有序的线性序列,而是呈现出不确定性、复杂性的非线性特征。以线性思维看待非线性的翻译活动,只关注理想化的源语与译语之间的线性因果关系,必然导致把研究重点放在翻译成品上,从而忽视了复杂的翻译过程。翻译活动涉及的种种因素表明,非线性特征才是翻译选择过程的根本性质,翻译结果的差异源于各种变量。探讨翻译选择的非线性性质,对于进一步廓清翻译选择的本质具有重要意义。
- 宋志平
- 关键词：非线性不可逆性不确定性
- 独立学院英语专业视听说教材编写思路与实践被引量：1
- 2013年
- 随着多媒体的普及和网络技术的不断发展,当代英语学习者接触英语的途径越来越丰富,越来越多模态化。独立学院英语专业的学生有其独特特点,我们有必要根据独立学院学生的特点研发适用的视听说教材。
- 程莉莉姜姝含
- 关键词：英语专业教材编写
- 以语料库为载体的实践教学模式研究被引量：3
- 2011年
- 分析了以语料库为载体的外语实践教学在培养具有高水平外语能力的应用型人才方面所发挥的作用,阐述了语料库建设的各个阶段及方法,确立了语料库为载体的实践教学模式,并分析了实施途径,同时探讨了种种限制因素以期使语料库在外语教学实践中发挥更大的作用。
- 宋云霞张大伟孙卓韦军
- 关键词：语料库外语教学实践教学教学模式
- 构式视角下的幽默生成机制探究——构式义与语境义的矛盾凸显被引量：7
- 2010年
- 构式即是形式和意义的匹配。这一概念贯穿了语言的各个层面,对各个层面的语言现象都具有较强的解释力。构式作为一个崭新的视角,能够揭示幽默的生成机制。在特定的语境之中,语言编码者设置了构式意义和语境意义的矛盾,语言解码者解读了二者的不和谐,幽默得以凸显。研究幽默生成机制的意义在于使人们能运用幽默语言来进行有效的人际交流。
- 宋云霞杨维秀
- 关键词：构式语法构式幽默
- 4P模式下710分制的CET-4对听力教学的反拨作用研究
- 2011年
- 现行的CET-4测试对教学的方法、内容、速度和顺序,以及教学力度和深度等方面都存在一定程度上的积极指导,听力教学也得到改进。然而,在实际运用能力方面,考试的预期反拨作用还很有限。为使学生的知识水平与语言运用能力共同得到提高,CET-4和大学英语教学均需进一步改革。
- 牛萌颖陈洪宇李晓丹
- 关键词：CET-4听力教学反拨作用
