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河南省教育厅人文社会科学研究项目(CSCE-211-2009A02)
作品数:
1
被引量:4
H指数:1
相关作者:
李亚楠
王振国
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相关机构:
郑州大学
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发文基金:
河南省教育厅人文社会科学研究项目
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相关领域:
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1篇
2011
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大学生参与意识的培养途径探析
被引量:4
2011年
通过对大学生参与意识的调查,发现其参与意识主流是积极向上的,但同时也表现出参与认识不深刻、参与动机功利化、参与能力不强、参与心理不成熟的状况。大学生参与意识呈现这种现状的原因是多方面的,主要包括中国古代传统政治文化和西方文化的影响、市场经济重利性等消极性因素的影响、学校教育的失范和大学生自身因素的限制等五个方面。学校是大学生参与意识养成的主要场所,因此学校可以通过加强公民意识教育、改进传统的教育方法、拓宽大学生参与的渠道以及改进和完善高校作为大学生参与意识培养主体的民主管理环境等多种途径培养大学生的参与意识,提高其参与素养,努力把大学生培养成为社会主义合格公民。
王振国
李亚楠
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大学生
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