上海市高等教育学会课题(ZZGJ22-12)
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 相关作者：李建江鲁娟更多>>
- 相关机构：第二军医大学更多>>
- 发文基金：上海市高等教育学会课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 军校学员学习风格调查被引量：4
- 2013年
- 目的探讨军校学员的学习风格。方法通过Myers-Briggs心理量表和感官偏爱测试表,调查某军校2010-2012年选修《时间管理与学习技巧》课程的所有学员的个性类型和感官偏爱等。结果军校学员的个性类型以内向为主,并呈逐年下降的趋势(χ2=7.320,P=0.026);2010年学员的感官偏爱主要是运动知觉,其次是听觉、阅读/写作、视觉,差别有统计学意义(χ2=12.400,P=0.006)。结论军校学员的个性类型以ISFJ(内向-直觉-情感-判断)为主,感官偏爱以运动知觉为主。掌握学员的学习风格,是科学有效的进行教学和学习的基础。
- 鲁娟李建江
- 关键词：军校学员
- 军校学员个性特征与学习成绩的关系被引量：1
- 2013年
- 目的探讨军校学员不同个性特征与学习成绩的关系。方法采用艾森克个性量表(EPQ)等,以某军校为例,调查所有在校学员的学习成绩和个性特征等。结果内外倾向性与学员的学习成绩无关;学习成绩较差的学员,其情绪稳定性低于其他学员、精神质水平高于其他学员(F=2.651,8.458,P<0.05)。结论军校学员个性特征与学习成绩有一定关系,要针对情绪相对不稳定、精神质水平相对较高的学员,加强心理辅导和教育。
- 鲁娟李建江
- 关键词：军校学员心理辅导
