湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06JJ009)
- 作品数：10 被引量：15H指数：2
- 相关作者：孙中民孙少柳更多>>
- 相关机构：湖南师范大学湖南第一师范学院湖南第一师范更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 弱势群体子女教育救助:从道德诉求到制度正义被引量：2
- 2008年
- 我国的教育救助是一种基于道德诉求的济贫式救助,其责任主体界定不合理,项目杂乱,资金不足,救助方式不规范。不论从社会正义发展的要求看,还是从贫困文化论与人力资本角度看,都不符合社会发展的要求。必须确立正确的教育救助政策取向,实现从临时性救助到制度补偿的转变,从基本受教育权救助向综合救助转型,建立协调有序的救助管理体制。
- 孙中民孙少柳
- 关键词：弱势群体子女教育救助制度正义
- 论新时期教育关怀的价值取向被引量：2
- 2009年
- 教育关怀是对弱势群体的人文关怀,是构建和谐社会的内在要求,也是弱势群体子女生存和发展的需要。当前我国的教育关怀是一种基于道德诉求的消极关怀,对制度的关注明显不够,必须确立符合时代要求的政策理念,实现从临时性关怀到制度性保障的转变。
- 孙少柳孙中民
- 关键词：弱势群体子女教育关怀
- 弱势群体子女教育救助现状与政策取向被引量：2
- 2008年
- 当前弱势群体子女教育救助工作由于资金不足,制度不完善,存在许多问题。在国家教育经费逐年增加,政策与措施有助于教育救助制度发展与完善的条件下,必须迅速强化教育救助意识,实现从临时性救助到制度性补偿的转变,从基本受教育权救助向综合救助转型,建立协调有序的救助管理体系。
- 孙中民
- 关键词：弱势群体子女教育救助
- 从道德关怀到制度保障:新时期教育关怀理念的变迁
- 2008年
- 教育关怀是对弱势群体的人文关怀,是构建和谐社会的内在要求,也是弱势群体子女生存和发展的需要。当前我国的教育关怀是一种基于道德诉求的消极关怀,对制度的关注明显不够,必须确立符合时代要求的政策理念,实现从临时性关怀到制度性保障的转变。
- 孙中民
- 关键词：弱势群体子女教育关怀
- 教育关怀:和谐社会必要的教育理念被引量：1
- 2007年
- 教育关怀,是弱势群体子女生存和发展的需要,有利于弱势群体子女向上流动;是构建和谐社会的内在要求,有利于社会的和谐与稳定。教育关怀理念的提出,要求政府切实从制度层面采取措施,促进教育机会平等,改善弱势人群子女的生存状况并使之有所发展。
- 孙中民
- 关键词：教育关怀和谐社会弱势群体子女
- 弱势群体子女教育救助:从道德诉求到制度补偿被引量：2
- 2008年
- 我国当前的教育救助是一种基于道德诉求的济贫式救助,责任主体界定不合理,项目杂乱,资金不足,救助方式不规范。不论从社会正义发展的要求看,还是从贫困文化论与人力资本角度看,都不符合社会发展的要求。必须确立正确的教育救助政策取向,实现从临时性救助到制度补偿的转变,从基本受教育权救助向综合救助转型,建立协调有序的救助管理体制。
- 孙中民孙少柳
- 关键词：弱势群体子女教育救助
- “大班额小学语文变革学习方式的探索”成果公报
- 2011年
- 一、目标与内容本课题研究的目标：通过＂大班额小学语文变革学习方式的探索＂课题研究,改变教与学的方式,提升学生语文素养,促使教师与学生共同发展,全面提高教学质量。
- 周胜
- 关键词：小学语文大班额公报语文素养
- 新时期教育关怀:从道德诉求到制度保障被引量：1
- 2008年
- 教育关怀是对弱势群体的人文关怀,是构建和谐社会的内在要求,也是弱势群体子女生存和发展的需要。当前我国的教育关怀是一种基于道德诉求的消极关怀,对制度的关注明显不够,必须确立符合时代要求的政策理念,实现从临时性关怀到制度性保障的转变。
- 孙中民
- 关键词：弱势群体子女教育关怀
- 效率or公平:中国教育政策价值取向的反思被引量：4
- 2009年
- 效率和公平是教育决策和教育发展必须同时兼顾的两个基本目标,但中国不同时期的教育政策并没有很好地处理二者之间的关系,公平唯一或效率至上的价值取向使两者的发展在不同阶段上都不同程度地受阻。我们应该重新审视教育公平和效率之间的关系,从影响教育公平与效率的诸多因素出发,实现二者的统一协调发展。
- 孙中民
- 关键词：教育效率教育公平教育政策
