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教育部人文社会科学研究基金(09YJC880042)

作品数:5 被引量:41H指数:4
相关作者:王玲胡敬安肖斌李燕赵曰峰更多>>
相关机构:济南大学山东师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金山东省研究生教育创新计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇硕士
  • 2篇学术
  • 1篇大学教师
  • 1篇导师
  • 1篇心理
  • 1篇心理危机
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇学术发展
  • 1篇学术组织
  • 1篇学位
  • 1篇研究生教育
  • 1篇预警
  • 1篇硕士生导师
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇全日制
  • 1篇全日制专业
  • 1篇全日制专业硕...
  • 1篇专业硕士
  • 1篇专业学位

机构

  • 5篇济南大学
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 4篇王玲
  • 1篇赵曰峰
  • 1篇李燕
  • 1篇肖斌
  • 1篇胡敬安

传媒

  • 2篇学位与研究生...
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
硕士研究生就业心理危机及预警干预策略被引量:5
2012年
硕士研究生就业心理危机产生的原因包括社会经济因素、家庭因素、个体自身的因素以及偶然事件。为了更好地促进硕士研究生就业与保持心理健康,应进行就业心理健康普查,建立专业化的就业心理危机干预人员队伍,形成三级预警机制实行全程化干预,重视贫困研究生特殊群体的干预,注重多元引导培养职业心理素质。
李燕赵曰峰肖斌胡敬安
关键词:硕士研究生就业心理危机
美国大学跨学科学术组织的发展策略探析被引量:10
2012年
近几年,美国大学跨学科学术组织发展迅速,其策略主要有:将"跨学科研究与教育"发展成为一种大学信念;促进跨学科学术组织与传统学术组织由"竞争"关系转变为"共赢"关系;改革学位制度,激发学生参与跨学科学术研究的兴趣;完善治理与评价机制,促进跨学科学术组织的可持续发展。
王玲
关键词:跨学科学术组织
论我国硕士生导师教育行为评价的缺失与错位被引量:8
2011年
指出我国硕士生导师在教育行为方面的"不作为"现象已严重影响了我国硕士研究生的培养质量。认为我国硕士生导师教育行为评价体系的不健全和不完善是导致这种现象的重要原因:在现有的硕士生导师教育行为评价体系中,普遍缺乏明确的硕士生导师教育行为规范和对硕士生导师教育过程的评价,同时,还存在着以准入评价代替发展评价、以科研评价代替教育评价、以学位论文评价代替教育效果评价等错位评价现象,这些都使得高校对硕士生导师的教育行为监管不力,以致硕士生导师的"不作为"现象日益突出。基于此,提出了完善我国硕士生导师教育行为评价的策略。
王玲
关键词:硕士生导师
我国全日制专业硕士教育质量保障机制构想被引量:16
2012年
从"进口质量控制"、"过程质量管理"和"出口质量评估"三个方面构建了我国全日制专业硕士教育的质量保障机制。"进口质量控制"包括办学资格认证、教师资格认证和学生的入学资格审核三个方面;"过程质量管理"包括课程管理、科研管理、实践管理和教师管理四个方面;"出口质量评估"由综合素质评估和社会发展状态评估两类评估构成。
王玲
关键词:全日制专业硕士研究生教育专业学位
我国大学教师学术发展的制度阻碍与改革构想被引量:2
2013年
目前,我国科研经费分配制度存在着青年教师获得科研经费难、项目审批制度公正性问题凸显、项目经费数额确定缺乏成本意识等问题;我国的科研评价制度则存在着"重数量,轻质量"、"重个体,轻团队"、"重甄别,轻帮扶"等问题,这些问题的存在对我国大学教师的学术发展已造成阻碍。文章针对这些制度弊端,提出了转变大学学术发展观、建立"基础+提高"的科研经费分配制度、构建过程性科研评价制度的改革构想。
王玲
关键词:大学教师学术发展
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