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河南省高等教育教学改革研究项目(2012SJGLX229)

作品数：3 被引量：75H指数：3
相关作者：杜燕红柳世平更多>>
相关机构：洛阳师范学院河南教育学院更多>>
发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目河南省教育科学规划课题河南省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇幼儿
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇影响因素
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇育儿
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇满意度
  • 1篇教学体系
  • 1篇教育
  • 1篇教育专业
  • 1篇科学育儿
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇工作满意度
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇洛阳师范学院
  • 1篇河南教育学院

作者

  • 2篇杜燕红
  • 1篇柳世平

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇河南教育学院...
  • 1篇教育导刊（下...

年份

  • 3篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
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郑州市幼儿教师工作满意度及影响因素调查研究被引量：4
2013年
采用西北师大教科院吕国光教师编制修订的《教师工作满意度问卷》,对郑州市485名幼儿教师进行工作满意度及影响因素调查,结果发现:(1)郑州市幼儿教师总体上对工作基本满意,满意度最高的是工作本身,其次依序为园长、工作环境、工作报酬、进修升迁。(2)已婚幼儿教师比未婚幼儿教师的工作满意度高;教龄与工作满意度呈U形关系;从小班连续带到大班的幼儿教师的工作满意度明显高于一直带小班和一直带大班的教师。(3)工作报酬、工作本身、园长、工作环境对幼儿教师整体工作满意度具有正向预测作用,其中工作报酬最具有预测力。
柳世平
关键词：幼儿教师工作满意度影响因素
学前教育专业实践教学体系的构建与实施被引量：65
2013年
以"双标"为依据,构建一个由目标体系、内容与实施体系、评价体系、监控管理体系、保障体系构成的学前教育专业实践教学体系。在实施过程中,还要协调处理好理论课程与实践教学、纵向与横向、软件与硬件、现实利益与长远价值之间的关系。
杜燕红
关键词：实践教学体系学前教育
以幼儿为本:《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心要义被引量：6
2013年
《3—6岁儿童学习与发展指南》（试行）的核心要义在于以幼儿为本。以幼儿为本是学前教育事业发展的必然选择，是学前教育的起点和归宿，也是提升和检验学前教育质量的关键。贯彻和落实《指南》需要充分体现以幼儿为本，处理好几种关系：把握一般特征与尊重个体差异的关系、全面发展与入学准备的关系以及成人引导与幼儿自主的关系。
杜燕红
关键词：科学育儿
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