河南省高等教育教学改革研究项目(2012SJGLX228)
- 作品数：7 被引量：23H指数：4
- 相关作者：张瑞玲甘文丽徐红升林春杰赵素萍更多>>
- 相关机构：洛阳师范学院河南科技大学更多>>
- 发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目河南省科技攻关计划河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 借鉴CDIO理念的软件工程专业实训体系建设探讨
- 2013年
- 实训教学是高校实践教学的重要组成部分,是全面提高学生职业素质的重要保障。针对目前软件工程专业实训教学中存在的问题,借鉴CDIO工程教育理念,结合洛阳师范学院软件工程专业实训教学体系改革实际情况,给出了一个实训教学体系建设方案,以期对本科软件工程专业实训教学改革具有指导意义。
- 林春杰韩晓琴张瑞玲甘文丽
- 关键词：软件工程实训体系CDIO
- 基于CDIO的创新型工程人才培养模式研究与实践被引量：4
- 2015年
- 目前,我国部分高校学生缺少创新思维与动手能力,针对这一瓶颈问题而研发出来的CDIO工程教育模式。CDIO的创新型工程人才培养模式能够综合开发学生的各项专业技能与素质培养,设置的一套全新教学模式,在培养创新人才方面效果显著。
- 徐红升张瑞玲林春杰甘文丽
- 关键词：CDIO
- 基于EPT-CDIO教育模式下教师角色重定位的思考被引量：1
- 2013年
- 在CDIO理念中融入工程素养(Engineering quality)、职业素养(Professionalism)和团队素养(Team accomplishment),提出了基于EPT-CDIO的工程教育模式,分析了CDIO教育模式下高校工程专业教师应具备的基本素质.从教师与教学、教师与学生、教师与资源和教师与评价等多维度探讨了专业教师角色重定位问题,提出了引聘名师、培养骨干、校企合作、专兼结合的师资队伍建设方案.
- 郭旭明张瑞玲赵素萍甘文丽周震
- 关键词：工程教育教师
- 基于CDIO融合工作过程的Java程序设计课程改革被引量：6
- 2013年
- CDIO教学模式是一种倡导"做中学"和"基于项目的教育和学习"的新型教学模式.文章以高职软件技术专业的核心专业课Java程序设计为背景,探讨基于CDIO理念融合工作过程的课程改革,采用"项目为载体、任务进行驱动"的方式组织教学,使学生更快、更容易地掌握了职业岗位需要的专业知识,提升了学生的综合应用能力,为学生后续课程的学习和将来的工作打下良好的基础.
- 甘文丽张瑞玲赵素萍
- 关键词：CDIOJAVA程序设计
- 基于EPT-CDIO的计算机类专业实践教学模式探索被引量：5
- 2013年
- 依据计算机类专业实践教学存在的问题,系统阐述了基于EPT(Engineering quality,工程素养;Profes-sionalism,职业素养;Team accomplishment,团队素养)-CDIO(Conceive,构思;Design,设计;Implement,实现;Operate,运作)的计算机类专业实践教学模式.以此为教学理念,构建了以工程项目为核心的EPT-CDIO培养模式,建立了层次递进互补型实践教学体系,并给出了可操作的工程项目研发实施流程,以及改革传统实践教学评价机制,引入第三方评价机制,科学评价实践教学效果,使高校人才培养与企业和社会对人才的需求相接轨.
- 张瑞玲徐红升甘文丽林春杰
- 关键词：实践教学工程项目
- 基于SSH的高校院系教学质量监控与信息反馈系统被引量：8
- 2013年
- 针对当前高校二级院系教学质量监控的实际需求,结合Struts、Spring、Hibernate框架的特点及其优势,本文采用Java EE分层架构思想完成了教学质量监控与信息反馈系统的开发,给出了系统的功能和业务流程设计、架构设计和实现方案。实践结果表明,通过SSH框架整合实现多层架构开发,不但使得系统结构清晰,而且可以极大程度提高系统的可维护性、可扩展性及可重用性,该系统作为课堂教学过程监控的辅助手段,促进了教学管理工作的科学化、规范化。
- 甘文丽张瑞玲
- 关键词：JAVAEESTRUTSHIBERNATE教学质量监控
- 基于EPT-CDIO理念的软件工程人才培养模式探索
- 2013年
- 提出了基于EPT-CDIO理念的校企合作工程应用型人才培养模式,采用了以"面向工程、夯实基础、强化能力、推进实训"为主线的设计思路,构建了五平台课程教学体系和技能四递进的实践教学体系,并改革了教学方法;构建了"四结合"立体化育人环境,建立了多元化考评机制,把知识、能力、社会三者融合起来,让学生更好地适应合作企业的需求,实现了培养方案与企业人才需求的对接.
- 赵素萍张瑞玲甘文丽徐红升
- 关键词：校企合作知识体系
