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全国教育科学“十一五”规划课题(DHA070147)

作品数：2 被引量：32H指数：1
相关作者：熊川武更多>>
相关机构：华东师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇师生
  • 1篇师生幸福
  • 1篇自然分材教学
  • 1篇教育感情
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教学
  • 1篇感情
  • 1篇表演
  • 1篇表演性

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 2篇熊川武

传媒

  • 1篇教育研究
  • 1篇当代教师教育

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教育感情论被引量：32
2009年
教育感情是教育世界的活动者对教育人事的好恶体验,具有职业性、教育性与表演性。教育感情的基本要素可分解为观念、体验、表达与评价,它们之间相互作用构成教育感情的机制。教育感情与教育效果的关系不是机械对应的,适宜的教育感情可因情境需要发挥增力或减力作用。
熊川武
关键词：教育感情表演性
从“自然分材教学”的实施看教师教育
2008年
自然分材教学是教师让学习任务随学生差异自然分化,引导学生普、补分读并针对自己存在的学习问题进行研究的教学理论与实践形态。它的实施告诉人们,有效的教师教育应该是既重视科学精神又热衷人文关怀的教育。
熊川武
关键词：自然分材教学教师教育师生幸福
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