广西高等教育教改工程项目
- 作品数：209 被引量：475H指数：10
- 相关作者：周劲波蒋乐松许本胜王灿吴建冰更多>>
- 相关机构：桂林航天工业学院广西师范大学桂林电子科技大学更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目国家社会科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术建筑科学更多>>
- 高职院校《市场调查与预测》课程多元化考核方式探讨
- 2013年
- 该课程是培养学生调查与预测的综合技能,既要掌握市场调查的理论知识,更要注重实践环节的训练和动手能力培养。本文从当前高职学生的具体特点出发,分析现阶段该课程在考核环节中存在的问题,探讨该门课程行之有效的多元化考核评价方法,力求实现学生为主体,让课堂异彩纷呈,进而达到培养学生核心能力的职业教育目标。
- 王自豪张良军
- 关键词：市场调查与预测核方法
- 国际创业研究新进展被引量：2
- 2011年
- 随着经济全球化和创业研究的兴起和发展,人们对国际创业的研究越来越重视。国际创业是一个新兴的研究领域,广泛涉及到许多学科,其独立完整的理论框架尚未建立。根据国内外学者在该领域的最新研究成果,针对国际创业研究的背景、国际创业概念的界定、国际创业的新主体、新诱因和新动力以及国际创业的未来研究方向进行详细的梳理,能够为今后的研究提供有价值的参考。
- 周劲波曾艳
- 关键词：国际创业
- 应用型本科人才培养模式下工程力学课程教学改革探索被引量：3
- 2021年
- 发展应用型本科教育,培养应用型人才是当今社会发展的需要。随着越来越多的院校向应用型本科转型,人才培养模式也在发生转变。这就要求对原先的教学内容和方法进行变革。该文探讨了在应用型人才培养模式下工程力学课程的改革问题,分别从教学内容、教学手段、实验教学等方面提出改革方案。
- 王瑞赵耐丽李仁锁李銮
- 关键词：应用型本科教学改革教学效果
- 高职专业基础课与职业方向课教学的耦合——以汉语专业为例被引量：4
- 2016年
- 高职专业基础课与职业方向课教学耦合,是培养职业能力的必然要求。但传统重知识、轻能力的观念,汉语专业就业面宽、培养方案改革不到位,以及专业教师结构单一、团队协作不佳等因素制约了两者衔接。可以通过打造双师团队、跨越课程界线、设置实践任务、依托职业活动等办法加强两者的融合教学。
- 石群山
- 关键词：汉语专业专业基础课衔接
- 我国货运代理行业存在的问题及其对策被引量：2
- 2014年
- 分析我国货运代理行业存在的问题，提出解决的对策：提高货运代理行业的服务质量；建立健全网络化电子信息系统；积极开发、完善物流电子信息系统；提高货运代理操作人员专业水平；规范货运代理业发展的秩序。
- 吴劭宸
- 关键词：货运代理行业
- 泵与风机课程教学改革与研究被引量：2
- 2019年
- 结合桂林航天工业学院能源与动力工程专业,分析了泵与风机课程在教学过程中存在的问题,在削减课程学时的情况下,对课程结构安排提出改革建议,包括采用网络教学、CAI课件、慕课等课下互动式教学,引进计算机虚拟教学,鼓励学生参与学科竞赛,改进考核模式等措施,为日后泵与风机的教学工作提供参考。
- 李梦迪刘飞古小敏杨会
- 关键词：教学改革虚拟教学
- 大学治理结构法治化变迁的国际经验与逻辑反思被引量：3
- 2016年
- 大学治理结构法治化表现为授权并规约高校治理组织及利益相关者之间权益关系的法律制度安排,其演化目的是完善大学法人治理。完备、细化的法律制度供给与创新;公正、平等、自由的法治理念;多样化的法人类型;学术权力主导、行政权力分化、政治权力式微、民主权力与市场权力壮大的法权关系,是德英美日等发达国家大学治理结构变迁的规律性经验与实践逻辑,有利于引导我国公立与民办高校构建公平、均衡治理结构,实现有效法人治理。
- 谢艳娟
- 关键词：法治化法人
- 广西高校啦啦操课程构建的调查与研究被引量：1
- 2013年
- 通过对广西近20所高校进行调查发现,广西高校啦啦操课程建设仍处于萌芽阶段。啦啦操课程的建设与发展必须结合广西啦啦操项目的发展特点,加大培训啦啦操课程教师的培训力度,提升啦啦操课程教师的积极性,课程开设形式实行由"渗透"到"试行"到"独立"的模式,循序渐进,科学构建教学内容改革方案。
- 冯丹丹
- 关键词：高校啦啦操课程构建
- 展示设计课程结合地域特色体验式教学的应用
- 2015年
- 展示设计是综合性很强的设计学科,展示设计课程"临境化"体验式教学的重点放在直面社会的设计实战,引进真实案例,走出校门,走进展场、展厅、博物馆,走进地域与民族文化的栖息地。开拓学生的创造性思维,激发学生用概念设计的思路去表现,在不断地进行试验、改良、调整中理解展示的功能性和形式美的规律,培养展示设计的鉴赏能力。
- 蒋迎桂
- 关键词：教学改革
- “大思政”视域下独立学院实践课堂建设——以广西民族大学相思湖学院为例被引量：2
- 2019年
- "大思政"格局下全员育人、全过程、全方位育人理念需要通过实践落实。目前,高校"大思政"实践课堂建设相对薄弱,还有待于进一步强化机制建设。"大思政"实践课堂有着不同于理论课堂的独特优势,是实现育人理念和教学方法创新的关节点,是培养应用型创新人才的助力点。"大思政"实践课堂建设要结合独立学院所处方位的实际,强化顶层设计和协同育人机制建设,坚持理论课堂与实践课堂相统一,价值引领与校园文化相融合,勇于探索"大思政"实践课堂建设的有效路径。
- 周丰生
- 关键词：实践课堂
