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黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(HGJXHC110178)

作品数:3 被引量:4H指数:1
相关作者:时贵英刘金月杨永倪红梅李瑞芳更多>>
相关机构:东北石油大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:自然科学总论更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇自然科学总论

主题

  • 3篇教学
  • 2篇案例教学
  • 2篇程序设计
  • 1篇动法
  • 1篇任务驱动法
  • 1篇项目驱动法
  • 1篇基础教学
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机基础
  • 1篇计算机基础教...
  • 1篇计算机基础教...
  • 1篇教学模式
  • 1篇VISUAL
  • 1篇VISUAL...
  • 1篇CDIO
  • 1篇FOXPRO

机构

  • 3篇东北石油大学

作者

  • 2篇杨永
  • 2篇刘金月
  • 2篇时贵英
  • 1篇王跃萍
  • 1篇王莉利
  • 1篇李瑞芳
  • 1篇倪红梅

传媒

  • 3篇长江大学学报...

年份

  • 3篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于CDIO理论面向专业的计算机基础教学模式的改革与实践被引量:1
2012年
在CDIO工程教育理念的指导下,以培养学生实践能力和创新能力为目标,基于基础课教学服务于专业人才培养的思想,尊重专业差异,面向专业特色,提出了基于CDIO面向专业的计算机基础教学模式。采取项目学习以及"做中学"的方式,培养学生应用计算机解决专业领域问题的能力,同时可以提高学生的自主学习、合作交流和创新能力。
杨永刘金月王跃萍
关键词:CDIO计算机基础教学
任务驱动法在《程序设计》课程中的应用被引量:2
2012年
《程序设计》课程是非计算机专业本科生的一门重要的基础课程。根据《程序设计》课程特点,结合教学实际,探讨了任务驱动法在教学中的应用。实践证明,该教学模式充分激发了学生学习兴趣,提高了课堂教学效果和学生解决实际问题的能力,获得了良好的教学效果。
刘金月杨永倪红梅时贵英
关键词:程序设计项目驱动法案例教学
案例教学在《Visual FoxPro程序设计》教学中的应用被引量:1
2012年
针对传统教学模式中重理论轻实践、讲课内容枯燥等问题,将案例教学应用到《Visual FoxPro程序设计》课程的教学,通过案例引出相关的知识点,强化实践教学,旨在全面培养学生的主体能动性和解决实际问题的能力。实践证明,该模式极大地提高了学生的编程和创新能力,取得了很好的教学效果。
李瑞芳王莉利时贵英
关键词:案例教学VISUALFOXPRO程序设计
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