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上海市自然科学基金(13ZR1431800)

作品数:3 被引量:16H指数:3
相关作者:俞艳沈敏邓仁才孙克兴林琳更多>>
相关机构:中国人民解放军上海市残疾人康复职业培训中心上海中医药大学更多>>
发文基金:上海市自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 3篇脑瘫
  • 2篇动功
  • 2篇痉挛
  • 2篇痉挛型
  • 2篇步态
  • 2篇粗大运动
  • 2篇粗大运动功能
  • 1篇医教结合
  • 1篇易化
  • 1篇易化技术
  • 1篇运动疗法
  • 1篇疗法
  • 1篇脑瘫患儿
  • 1篇脑瘫患者
  • 1篇脑性
  • 1篇脑性瘫
  • 1篇脑性瘫痪
  • 1篇痉挛型脑瘫
  • 1篇痉挛型脑瘫患...
  • 1篇康复

机构

  • 2篇上海交通大学
  • 2篇上海中医药大...
  • 2篇中国人民解放...
  • 2篇上海市残疾人...
  • 1篇上海市第七人...
  • 1篇上海交通大学...

作者

  • 2篇孙克兴
  • 2篇邓仁才
  • 2篇沈敏
  • 2篇俞艳
  • 1篇姜淑云
  • 1篇陆静珏
  • 1篇李继君
  • 1篇黄金容
  • 1篇钱宸
  • 1篇庄燕
  • 1篇林琳

传媒

  • 1篇上海中医药杂...
  • 1篇上海针灸杂志
  • 1篇教育生物学杂...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
医教结合背景下脑瘫儿童康复管理策略被引量:6
2014年
实施以姿势控制为核心的康复管理策略,可帮助脑瘫儿童保持正确力线、调节姿势肌张力和选择合适运动,避免肌肉骨骼系统发生继发性障碍,也为脑瘫儿童学习活动能力提供了重要支持。在医教结合背景下,以脑瘫儿童为中心,以学习活动为导向,基于医学康复评估,跨专业的医疗团队与特殊教育教师、家庭照护者共同参与实施姿势管理策略,是脑瘫儿童学习活动顺利进行的重要保障。
孙克兴周勇红黄光法李继君
关键词:脑瘫肌张力
头针留针结合运动疗法对痉挛型脑瘫患儿步态时空参数的影响被引量:7
2014年
目的观察头针留针结合运动疗法(易化技术)对痉挛型脑瘫患儿步态时空参数的影响。方法对15例脑瘫患儿(双瘫11例,偏瘫4例)予以头针治疗,留针的同时采用运动疗法进行训练,每日1次,疗程3个月。观察治疗前后患儿的"GMFM-88项"走、跑、跳(E能区)百分比,运用三维步态分析系统观测比较治疗前后步态时空参数的情况。结果 1治疗前后比较"GMFM-88项"走、跑、跳(E能区)百分比,差异有统计学意义(P<0.05)。2治疗前后比较,患儿步长差异有统计学意义(P<0.05),步宽差异无统计学意义(P>0.05)。3治疗前后比较,患儿步速、步频均加快,差异有统计学意义(P<0.05);摆动相亦有改善性延长趋势,但差异无统计学意义(P>0.05);双支撑相下降幅度显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论头针留针结合运动疗法(易化技术)可缓解痉挛型脑瘫患儿的痉挛症状,改善粗大运动功能(尤其站和走)及痉挛步态,增强活动能力。
黄金容邓仁才孙克兴庄燕钱宸朱虎俞艳沈敏林琳罗军鹏黄光法
关键词:痉挛型脑瘫运动疗法易化技术粗大运动功能步态
互动式头针对痉挛型脑瘫患者步态时空参数的影响被引量:3
2016年
目的研究头针与易化技术相结合对治疗痉挛型脑瘫患者步态时空参数的影响。方法将符合纳入标准的30例痉挛型脑瘫患者,根据年龄、瘫痪类型及粗大运动功能分级(GMFCS)组间均衡的原则随机分为治疗组和对照组,每组15例。治疗组在头针留针的同时,采用易化技术进行训练;对照组在头针治疗和易化技术训练之间间隔1 h以上。治疗每日1次,共观察3个月。比较治疗前后GMFM-66项走、跑、跳(E功能区)百分比及步态时空参数及蹬离过程中上下方向地面反作用力参数变化。结果两组治疗前GMFM-66项E功能区百分比比较差异无统计学意义(P>0.05),两组治疗前后GMFM-66项E功能区百分比比较差异具有统计学意义(P<0.05),两组治疗后GMFM-66项E能区百分比比较差异具有统计学意义(P<0.05);两组治疗后患者步长、步速、步频较治疗前增大,差异均有统计学意义(P<0.05),双支撑相较治疗前减少,摆动相较治疗前增加,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后治疗组步长、步速、步频较对照组增大,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论针刺结合易化技术可以缓解痉挛型脑瘫患者的痉挛,改善粗大运动功能,尤其是站和走的功能,增强活动能力,有利于改善痉挛型脑瘫患者步长、步宽、步速。
汤同健孙克兴邓仁才姜淑云沈敏陆静珏黄金容俞艳周永祥黄光法罗军鹏
关键词:脑性瘫痪肌痉挛粗大运动功能分级步态
共1页<1>
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