您的位置： 专家智库 > >

全国教育科学“十一五”教育部规划课题(无)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：彭兴奎更多>>
相关机构：江苏省白蒲高级中学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇导学
  • 1篇导学课
  • 1篇导学课堂
  • 1篇心组织
  • 1篇性教育
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷评析
  • 1篇试题
  • 1篇数学
  • 1篇数学解
  • 1篇数学解题
  • 1篇数学解题能力
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教育
  • 1篇模拟试卷
  • 1篇教育
  • 1篇解题
  • 1篇解题能力
  • 1篇考生
  • 1篇考试

机构

  • 2篇江苏省白蒲高...

作者

  • 1篇彭兴奎

传媒

  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
摭谈试卷评析活动单的研制与执行被引量：1
2013年
第一轮复习后，为提高考生应试状态下的数学解题能力，各地均采用“演练高考模拟试卷”的复习方式．其中“模拟试卷的评析活动”是学生知识、经验、能力增长的关键场域．每位高三教师无不精心设计评析方案、精心组织评析内容、精心实施课堂教学，都想着帮学生将高考之路铺得平坦些、再平坦些．但高考检验的结果却总难如愿．面对高考试题，回眸考前演练的厚厚的模拟试卷，几乎找不到一道原题．参加完高考，很多考生都会懊悔地说：“老师好像讲过类似的，但我解题时，却想不到老师评析时的叮咛，只能重复着当初的错误．”
范建银
关键词：模拟试卷数学解题能力高考试题心组织考生
活动单导学课堂:走向交往实践的主体性教育
2012年
活动单导学课堂是在深入推进素质教育的背景下,教育者追求"合目的性"、"合规律性"教育的一种有益探索。活动单导学课堂将学科教学目标赋予系列活动之中,注重学生的参与、经历、交往、实践与感悟,引发的是学生、教师、学校行为的改进和主体成长的文化自觉。
范建银彭兴奎
关键词：活动单导学课堂交往实践主体性教育
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0