教育部人文社会科学研究基金(12YJA880042)
- 作品数：8 被引量：51H指数：3
- 相关作者：何坪张冬青邓宇刘彦潘伦更多>>
- 相关机构：重庆医药高等专科学校重庆医科大学重庆市第七人民医院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金重庆市卫生局科研项目美国中华医学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 专科层次临床医学专业(全科医学方向)课程改革的效果评价被引量：3
- 2013年
- 目的科学评价专科层次临床医学专业(全科医学方向)课程改革的中期效果。方法采取基础医学和临床医学综合试题150题,对本校2010级临床医学专业学生95人、临床医学专业(全科医学方向)学生72人在第4学期末同步测评,了解学生对临床医学专业核心知识点的掌握情况。结果基础医学和临床医学综合考试两专业学生综合成绩与正确应答率比较差异均无统计学意义(P>0.05),两专业学生在8门基础医学和9门临床课程的正确应答率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论专科层次临床医学专业(全科医学方向)课程改革不会影响学生对临床专业核心知识点的掌握。因此,改革专科层次临床医学专业的课程设置,根据全科医师工作任务和职业能力构建课程体系,按照全科医学方向培养是十分必要而可行的。
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- 关键词：全科医学专科层次课程改革
- 中国西部地区农村医师岗位职业能力调查研究被引量：2
- 2015年
- 目的了解西部地区农村医师职业能力现状,为开展农村医师职业能力培训和专科层次临床医学教育提供依据。方法 2012年9月—2013年2月采用分层多阶段抽样法抽取西部地区(重庆市、贵州省铜仁市和云南省楚雄市)36个农村基层卫生机构,采用自制问卷调查被抽取机构中的农村医师,调查内容包括一般情况和职业能力适应情况(工作环境适应能力、人际关系沟通协调能力、诊疗技术能力及仪器设备使用操作能力)。共调查580人,应答498人,应答率85.9%。结果 10.4%(52/498)的农村医师无任何证书。只有43.9%(208/473)的农村医师选择与患者关系好或很好。79.6%(393/494)的农村医师有转诊经历,主要原因为缺乏诊疗设备,35.9%(141/393)的农村医师因为缺乏诊疗技术转诊。农村医师经常并正确使用的诊疗仪器是血压计、听诊器、体质量身高计和血糖仪,对其他常规仪器设备能经常并正确使用的农村医师所占比例较低。67.3%(335/498)的农村医师经常使用仪器辅助诊断,另外32.7%(163/498)偶尔或从不使用。经综合评价,农村医师工作环境适应能力74.2分,人际关系沟通协调能力74.0分,诊疗技术能力69.6分,仪器设备使用操作能力31.8分。结论西部地区农村医师学历较低,与患者沟通能力差,缺乏诊疗技术,不能正确使用诊疗设备,这严重限制了其提供医疗服务的质量。对现有的农村医师按全科医师标准进行培训或进修势在必行,在专科层次临床医学专业教育中加强对学生沟通能力培养和提高临床诊疗技术水平、基本操作技能至关重要。
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- 关键词：医师教育
- 基层医疗卫生机构综合配套改革与实践分析被引量：34
- 2013年
- 目的了解实施综合配套改革前后基层医疗卫生机构运行情况,总结目前实施基本医疗卫生机构综合配套改革的成功经验和主要做法,深入剖析改革中的热点、难点问题和存在的不足,为实施基本医疗卫生机构综合配套改革建立科学长效机制提出政策建议。方法问卷调查实施"绩效考核、药品零差率、一般诊疗费"前后渝中区12家社区卫生服务中心运行情况,深入访谈卫生局、药品配送企业、基层医疗卫生机构负责人与药剂科科长等,获取定量与定性资料。结果 2011年财政投入占机构总收入的56.70%,比2009年增长6.09%。2011年全区社区卫生服务中心业务收入比2009年增长15.69%,比2010年增长48.57%,其中医保收入占业务收入的比例从2009年的18.95%增至2010年的22.91%和2011年的37.69%;在岗职工人均工作量年增加30%左右,年平均收入2011年(3.86万元/人)较2009年(2.82万元/人)增加36.88%。辖区内连续3年次均处方费用无增长。结论基层医疗卫生机构服务效率明显提高、服务能力明显加强,新的筹资方式保障基层医疗卫生服务公益性质。针对全科医师不足、基本医疗效率较低,基本药品供销不及时等问题,建议从改革人事制度、拓宽社区卫生筹资渠道、完善基本药物制度等入手,创新管理机制,促进基层医疗卫生机构可持续健康发展。
- 何坪刘平潘传波杜渝黄静舒群钟宇
- 关键词：基层卫生
- 家庭健康调查对三年制临床医学专业(全科医学方向)学生职业倾向的影响分析被引量：3
- 2013年
- 目的了解家庭健康调查对全科医学专科学生职业倾向的影响，寻找最佳培养方式。方法学生暑期家庭健康调查后，从对家庭卫生需求了解、对专业学习的影响、学生职业倾向三个维度，采取问卷调查和访谈的方式获取资料，并与未实施家庭健康调查前进行对比分析。结果来至农村的学生对家庭成员的生活习惯比较熟悉，经济基础较差、家庭人员较少的学生比较关注家庭成员的卫生需求；学生在对全科医师工作职责的认识方面，农村优于城镇、女性优于男性、家庭月收入低于5000元优于5000元及以上者；毕业后选择全科医生职业比例随年级增高而增加，56．0％的（42／75）学生重新选择专业会再次选择全科医学，选择全科医师职业的原因从“先就业后择业”转变为“前途好、服务方式人性化”（X^2=43．19，P〈0．001），不愿选择全科医师职业的原因从“前途不明朗”转变为“待遇太低、只能在社区工作（X^2=12．49，P=0．014）。结论家庭健康调查可以影响专科临床医学专业（全科医学方向）学生职业倾向。建议利用假期早期开展与专业相关社会实践活动，让学生早期接触社区、早期接触岗位、早期接触患者，积极开展以社区为基础的教育结合社区为问题的学习，十分有利于培养专科医学生的职业思想和职业能力。
- 何坪赵小云罗利刚杨森评张朝鸿刘彦凌斌
- 关键词：全科医学医学生
- 农村医生岗位职业能力调查分析被引量：5
- 2014年
- 目的了解中国农村医生岗位工作职业能力现状,为专科层次临床医学教育改革提供科学参考建议。方法从全国7个省(直辖市)分层抽取86个农村基层卫生机构,采用自制问卷调查被抽取机构中的1 245名农村医生。结果被调查医生熟悉工作环境,与同事之间协调沟通较好,基本能胜任目前工作岗位;但临床诊疗技术水平和医疗仪器的使用操作能力不强,医患关系不理想。结论不能正确使用诊疗设备和诊疗技术薄弱严重影响其服务质量,不理想的医患关系影响其服务效果。提示专科层次临床医学专业教育中应加强对学生临床诊疗技术、基本操作技能和医患关系的沟通技巧的培养。
- 张冬青何坪邓宇
- 关键词：农村医生全科医生
- 全国7个省/直辖市农村医生岗位工作任务调查分析被引量：3
- 2015年
- 目的了解我国农村医生岗位工作任务现状,为专科层次临床医学教育改革提供参考依据。方法从全国7个省/直辖市分层抽取86个农村基层卫生机构,采用自制问卷调查被抽取机构中的1 245名农村医生。结果我国基层农村医生学历层次低,以中专学历为主(65.54%),全科医师岗位培训证书持有比例低(7.79%);其承担基本医疗服务及基本公共卫生服务,两者工作量大致相当,其承担的基本医疗卫生服务前5项依次为常见疾病诊治、常见症状诊治、慢性病管理、社区康复、社区急救;承担的基本公共卫生服务项目前5项依次为居民建档、妇幼保健、老人保健、计划免疫、健康教育。结论农村医生队伍的诊疗技术水平及理论知识还需进一步提高;专科层次临床医学教育在着重强化学生实用诊疗能力的培养外,还应强调学生基本公共卫生服务能力的训练与培养,使学生成为"防治结合型"实用技能型人才。
- 张冬青何坪邓宇
- 关键词：乡村医生公共卫生工作岗位
- 专科层次临床医学专业课程建设效果调查分析被引量：1
- 2016年
- 目的:了解临床医学专业课程建设情况,总结专科层次临床医学专业教育教学的主要成绩,查找专业建设存在的问题,为专科层次临床医学专业教育教学改革提出改进意见。方法:对我校2013届(应届生)306名、2011届和2012届(往届生)333名专科层次临床医学专业毕业生进行问卷调查,主要调查内容包括:课程内容、课程资源和课程评价。结果:专科层次临床医学专业毕业生认为本专业核心课程知识和技能模块设计合理,且应届毕业生认可度高于往届毕业生;对专业类纸质图书、纸质期刊等课程资源满意度高,认为专业类精品课程、教学视频等课程资源需要进一步改善;毕业生对专业知识考评认可度较高,应届生认可度优于往届生。结论:专科层次临床医学专业课程建设效果较好,特别是课程内容安排和课程评价合理,但在专业技能训练和课程资源建设方面需重点加强。
- 张冬青何坪刘彦潘伦黄姗
- 关键词：课程建设教学质量
- 国外医学教育对中国专科层次临床医学专业的借鉴被引量：2
- 2014年
- 美国、法国、德国等西方国家的医学教育非常的发达，他们的学制与中国本科、硕士、博士阶段基本类似，由于国外没有专科层次的医学教育，故无法将国外与国内的专科医学教育直接进行比较，但可以将这些先进的教育思想借鉴到专科层次的医学教育中来，这样就可以更好地指导中国的专科层次教育，形成特有的教学模式。本文就美国、法国和德国的医学教育进行分析整理，为改革中国专科层次临床医学专业教育教学提供思路。
- 张冬青何坪董萱
- 关键词：国外医学教育临床医学专业专科层次教育思想层次教育
