教育部人文社会科学研究基金(12YJA880025)
- 作品数：5 被引量：23H指数：2
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- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 基于个体特质的创业动态能力培养机理探析被引量：2
- 2014年
- 文章基于动态能力理论,分析了创业动态能力的四个维度——直觉塑造力、整合重构力、地域协同力、吸纳学习力,及其四个维度的运行模式、影响因素以及相互关系等,并且从能力的交互度、拓展度、成熟度三个方面探讨了个体创业动态能力的形成与发展路径,以期为提高创业者和创业企业的创业绩效提供理论指导。
- 符惠明秦永和
- 关键词：动态能力
- 内生变量语境下的中小企业创新模式研究被引量：3
- 2014年
- 中小企业在我国经济发展中起着至关重要的作用,但由于其具有资源有限、抗风险能力弱等先天不足,创新能力的提升成为中小企业生存、发展的关键。以往众多学者主要从企业外部因素,诸如政府、高校及科研机构、社会中介服务体系、企业群体等着手;本文从中小企业内生变量角度,构建更为完善的中小企业创新模式和体系,给决策部门提供更为科学的路径选择,即政府应更注重引导、帮助中小企业加强自身建设,运用适合创新的管理技术和方法为其今后的创新活动打下坚实基础,从外部变量看,政府应从制度保障、社会化服务、合理竞争、市场机制等角度为中小企业创设良好的适合创新的外部环境,以推动中小企业的创新活动。
- 徐建伟唐建荣
- 开阔视野 探索创业教育协同创新模式被引量：16
- 2013年
- 创业教育既是适应经济社会发展的一种教育理念．也是高校人才培养的一种教育模式．更是破解大学人才培养与人才市场需求脱节难题的重要途径。“抢座位不如造椅子”。面对“没有最难，只有更难”的就业形势。如何进一步推动大学生自主创业减缓就业压力，更是引起了政府、高校和社会的广泛关注。近年来。江南大学开阔创业教育视野、拓宽创业教育思路，依托大学科技园和地方科教产业园．形成了基于专业的“三区联动互助型”创业教育的协同创新模式．为高校开展创业教育做出了一些有益的探索与实践。
- 符惠明朱飞秦永和
- 关键词：创业教育高校人才培养经济社会发展大学科技园教育模式
- 大学生创业动态能力因子集群分析与交互式培养模型构建
- 2014年
- 文章从大学生创业动态能力培养的因子集群分析与交互式模型构建两个递进层面展开研究,根据研究结果,获得了大学生创业动态能力因子集群的量化公式:大学生创业动态能力=[变量1*(固本性动态因子集群)]+[变量2*(成长性动态因子集群)]+[变量3*(突破性动态因子集群)],即:E=[f(M1 a1,a2,a3)]+[f'(M2 b1,b2,b3,b4)]+[f〞(M3 c1 c2 c3)](矢量相加),并据此探索了集群间的交互关系与联动过程。
- 符惠明胡博
- 关键词：大学生
