江西省卫生厅科研基金(2003-0202)
- 作品数：3 被引量：20H指数：2
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- 相关机构：江西省疾病预防控制中心华中科技大学南昌大学更多>>
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- 相关领域：医药卫生更多>>
- 糖尿病自我管理方法在城乡社区运用的效果评价被引量：1
- 2006年
- 目的对糖尿病自我管理方法在城乡社区运用的效果进行评价。方法采用小组集中授课和专业人员随访的方式对教育对象进行2型糖尿病防治知识教育,帮助其掌握自我管理的技能,提高自我管理能力。在教育前后进行问卷调查及体格检查,在教育中进行知识测试。分析城市和农村2个社区中糖尿病患者血糖变化的情况及自我管理能力变化的情况。结果(1)城市社区糖尿病患者开展自我管理教育后血糖有明显改善。(2)城市、农村社区糖尿病患者自我管理能力普遍提高。结论文化程度高、依从性好的城市社区开展糖尿病患者的自我管理,在提高自我管理技能,控制血糖等方面效果更为显著。在农村坚持开展糖尿病患者自我管理,也会提高其管理的技能。
- 毛向群朱丽萍吉路余平黄丽红
- 关键词：糖尿病自我管理城乡社区
- 糖尿病自我管理方法教育模式效果评价被引量：11
- 2007年
- 目的比较糖尿病自我管理不同教育方式在城乡社区应用效果。方法采用小组集中授课(分为专业人员授课组、非专业人员授课组、社区教育组3种模式)和专业人员随访相结合对教育对象进行2型糖尿病防治知识教育。结果(1)在城市社区专业人员授课组和非专业人员授课组的教育效果好于社区宣传组,专业人员授课组与非专业人员授课组效果比较,差异无统计学意义。(2)在农村社区专业人员授课组与非专业人员授课组、专业人员授课组与社区宣传组比较差异无统计学意义。非专业人员授课组与社区宣传组比较差异无统计学意义。结论在城市社区以小组授课(专业、非专业人员授课)的模式进行糖尿病自我管理教育效果较好。糖尿病自我管理的3种教育模式在农村的应用效果应控制好影响因素。
- 毛向群朱丽萍余平吉路赵军卢祖洵
- 关键词：糖尿病自我管理教育模式城乡教育效果
- 糖尿病自我管理方法不同教育模式在城乡社区应用的效果分析被引量：8
- 2007年
- 目的对糖尿病自我管理方法不同教育方式在城乡社区应用的效果进行比较。方法采用小组集中授课(分为专业人员授课组、非专业人员授课组、社区教育组三种模式)和专业人员随访相结合对教育对象进行2型糖尿病防治知识教育,帮助其掌握自我管理的技能,提高自我管理能力。通过统计学分析,比较专业授课组、非专业授课组、社区教育组这三种模式开展糖尿病自我管理教育的效果。结果(1)在城市社区不同的教育方式之间差异有统计学意义。专业人员授课组和非专人员授课组的教育效果好于社区宣传组,专业人员授课组与非专业人员授课组之间效果比较差异无统计学意义。(2)在农村社区不同的教育模式之间差异有统计学意义。专业人员授课组与非专业人员授课组之间差异无统计学意义,专业人员授课组与社区宣传组之间差异无统计学意义。非专业人员授课组与社区宣传组之间差异有统计学意义。结论在城市社区以小组授课(专业、非专业人员授课)的模式进行糖尿病自我管理教育效果较好,即专业人员集中授课、疾病管理技能训练、病友相互交流防病经验、相互教育、专业人员随访相结合开展糖尿病自我管理教育。在社区运用时要推广该种模式。糖尿病自我管理的三种教育模式在农村应用的效果要控制好影响因素后进一步研究。
- 毛向群朱丽萍余平吉路赵军卢祖洵
- 关键词：糖尿病自我管理教育模式城乡教育效果
