广东省哲学社会科学规划项目(AC060105)
- 作品数：7 被引量：51H指数：3
- 相关作者：汤富华马越曾方本罗勇为郭苏更多>>
- 相关机构：惠州学院中山大学湘潭大学更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学规划项目中国全球基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 语感与语言本能被引量：20
- 2008年
- 语能研究最终聚焦于人的语言能力是天生的还是后天操练的结果。心智主义与行为主义论并未能给予满意的解释。本文从汉诗英译的不对等现象，提出语感应分为母语语感与二语语感两种层次。正是这两种似是而非、层次无法对应的感觉在主使着我们的诗歌翻译活动，使得源语诗学意义无法完整诠释至目标语，对等、忠实等译学范畴也就成了神话。翻译维度的不对等现象引发我们对语言本质及习得规律的思考，而语感层次的剖析着力于语言政策与语言策略的最佳选择。
- 汤富华
- 关键词：语言本能
- 大学英语教育的自我主张——以惠州学院大学英语教学改革为例被引量：1
- 2009年
- 大学英语教学从1978年恢复高考以来已历经30年,总体来讲利大于弊,一个长期封闭的国家通过大范围接触外国语言可以很大程度地影响国民思维方式。21世纪的地球已成为地球村,英语在目前是主要的交流语言。意识形态决定语言的发展,语言又对意识形态起反作用。学生的成长是多维度的,英语教学不仅是语法教学,更是一种文化的熏陶。国家的语言政策与语言策略应以各高校的教育实践来决定其内容和方向。从这个角度考虑,适合惠州学院的大学英语教学改革成了我们一件极为重要的大事。
- 汤富华曾方本郭苏马越
- 关键词：大学英语英语语感语言政策教学策略
- 语言发展与语言习得观照下的语感辨析被引量：3
- 2008年
- 语能是天生的还是后天养成的?自古以来这个问题一直悬而未决。不同观点归纳起来即两点:一、语言是心智的,一部分是本能、是天生的;二、语言亦属于行为范畴,是刺激反应的结果,是习得的或养成的。理论研究证明语感具有层级性,实证研究证明二语习得范畴下的语感可以通过一定量的训练获得。
- 马越汤富华
- 关键词：语言发展语言习得
- 技术多模态语境中表意系统的消解与重构被引量：23
- 2008年
- 从人类表意衍化的进程与人类自身的感知习惯看,既具有多形态性又具有多模态性的多模态语境最契合人类的认知心理。计算机技术为新的人工语境的构建提供了可能。在技术多模态语境中,不同表意形态得以融合,但语言的功能在一定程度上被消解了,而那些自语言文字产生后退居次要地位的非语言表意形态被一定程度地激活,表意系统因此产生结构性调整或重构。技术多模态语境是一种人工语境,从某种意义上说,它是人们从以语言为主流的表意形态向多形态合成表意的回归,也因此引发了对传统语言学一些理论问题的重新思考。
- 曾方本
- 关键词：语境多模态
- 网络条件下英语语感的养成被引量：2
- 2009年
- 语感作为二语习得的核心概念越来越被业界所接受。大学英语教学过程中语感的获得成为中心话题。人机对话、广泛积极应用网络技术与网络资源是新形势下大学英语教学改革的突破口。以基于网络的语言教学与语言能力(语感)的获得为着眼点,试图从学习网站指导与面授的有机结合寻找一条行之有效的习得途径。
- 汤富华马越罗勇为
- 关键词：大学英语二语习得网络利用
- 听力语感训练模式的假设被引量：1
- 2008年
- 结合已有的有关语感训练模式的假设,从语感范畴角度探讨了听力理解的机理,提出可通过定量、定序、定质的听力训练获取语感的假设,从而探索二语教学实践中可操作的最佳教与学的途径。
- 杨阳
- 关键词：听力语感
- 功能主义视角下的语感辨析被引量：8
- 2007年
- 我国汉语界与外语界对语感范畴多有论及,但未能就语感范畴的本体进行质的辩析。文章从韩礼德关于语言作为社会符号的社会功能概念出发,对语言教学中涉及的语感问题进行母语与二语语感的甄别,并就英语教育提出更为可行的语言教育策略。
- 汤富华
- 关键词：功能主义社会符号
