北京市教改项目
- 作品数：87 被引量：719H指数：13
- 相关作者：赵同刚杨平白在桥安静赵星更多>>
- 相关机构：北京邮电大学中国矿业大学（北京）中央民族大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中国地质调查局地质调查项目教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 以卓越工程师为目标驱动的物联网实验教学探索被引量：3
- 2015年
- 根据卓越工程师培养计划,北京邮电大学以突出通信特色为出发点,对"物联网专业实验"的教学内容进行了探索。实验内容以实际工程为背景,着力提高学生的工程素质和工程实践能力,培养学生通过测量手段来解决物联网相关工程问题的能力。实践表明:设计的实验内容使得学生在掌握基本知识和工程实践能力方面有了较大的进步,在物联网设计能力,协议学习方面有较大提高,更加适应当前社会对相关专业人才需求。
- 赵同刚潘大发李甜洁
- 关键词：物联网通信
- Maple与数学直觉的建立
- 数学是一门需要直觉的科学.本文通过五个例子阐明了普通大学本科数学教育中,计算机辅助教学可以帮助学生建立数学直观,体验数学知识的内容与结果,进而达到理解数学知识,培养数学直觉的目标.
- 李为东闵乐泉
- 关键词：数学直觉MAPLE收敛性若当标准形
- 文献传递
- 电子信息类虚拟远程实验室建设的探索——以北京邮电大学为例被引量：11
- 2015年
- 网络虚拟实验教学模式应用于提高学生动手能力环节,被认为是极有发展和应用前景的教学策略之一。北京邮电大学针对电子信息类专业学生,在搭建网络虚拟实验平台方面进行了探索。在模拟电子电路和电磁场与微波技术实验中进行了应用,满足了实验的灵活性和有效性,极大地减少了实验成本和资源消耗,达到很好的教学效果。最后,探讨了协同虚拟实验环境的设计,对培养学生协作和沟通能力产生积极的影响。虚拟远程实验室建设不仅极大地弥补了远程教育模式的局限和不足,而且使远程教育的方式和方法更趋完善。
- 赵同刚申仲舰
- 关键词：虚拟实验电子信息
- 新工科背景下煤炭洁净利用相关专业交叉融合升级改造被引量：5
- 2021年
- 基于能源升级和结构调整,煤炭开发利用亟需向清洁化、低碳化转变,作为能源矿业类特色优势的中国矿业大学(北京),以新兴产业需求为导向、以学生培养为中心,研究提出了新理念、新模式、新方法、新内容、新质量的工程教育改革思路,包括成立多学科交叉融合的新专业、孕育多元协同煤基能源清洁低碳利用的新方向、提供多学科交叉的特色课程资源、形成以学生为中心的个性化培养方案、打造高水平“四位一体”的培养平台、建立“立体化保障体系”的人才培养模式,阐述了各方面的实施途径,以构建新时代复合型人才培养模式。研究结果有助于更好地开展多学科融合的新工科建设和新工科背景下的教学改革,调整高素质综合人才培养模式,应对能源转型升级和新经济革命挑战。
- 王建兵王春荣邓久帅曹俊雅王卫东刘淑琴刘文礼
- CET对大学英语学业成绩考试的反拨作用——基于北京市10所高校期末试卷分析与教师访谈被引量：3
- 2019年
- 基于北京市10所高校大学英语期末试卷分析与教师访谈,探究了CET对大学英语学业成绩考试的反拨作用。研究发现,多数普通高校期末考试内容、题型构成及分值设置以CET为模板,不设口语考试,且主观题分值权重较低;而重点高校受CET的负面影响较小,采用多样化的主观题考查学生的英语综合应用能力;造成以上差异的部分原因与大学英语教学负责人和命题教师对CET和期末考试的认知有关。因此,加大期末考试改革力度、增加口语考试及分值权重,并加强大学英语教师语言评价素养培训是当前大学英语教学评价改革的重要内容。
- 董连忠
- 关键词：大学英语期末考试反拨作用
- 经管类专业实践课程教学体系改革与课程建设的思考被引量：52
- 2014年
- 本文以北京化工大学经管类专业实践教学体系建设为例,论述了在理论教学讲述之后,如何进一步创新、完善实践教学体系,以及如何在经管类实践课程教学的目标、内容、方法上全面适应社会对经济管理类人才的需求。最后从实践是检验真理标准的角度介绍了经管类专业实践课程创新教学体系的改革成果。
- 张英奎陈明郑庆华尹晨坤
- 关键词：实践课程教学体系课程建设经济管理
- 新时代高校课程思政应加强政治观教育被引量：13
- 2021年
- 课程思政政治观教育在高校人才培养中具有重要地位和价值。高校应突出课程思政教学引领的政治站位,聚焦课程思政政治观教育的内容定位,坚持以“中国国情”意识教育为根本,“中国优势”意识教育为核心,“中国自信”意识教育为灵魂,“中国情怀、世界思维”为方法论,注重课程思政政治观教育融入的实效性,提升课程思政在“三全育人”过程中的主阵地引导力和建设力。
- 于红
- 关键词：高校政治观教育中国国情
- 基于学习行为分析的个性化智慧教学模式探索与实践——以“通信原理”课程为例被引量：5
- 2020年
- 个性化智慧教学是高等教育发展的必然要求。随着线上线下智慧教学平台和在线开放课程的逐渐成熟,学习途径和学习资源越来越多样化,学习行为数据的获取也更为便利、及时和精准,为个性化教学带来了新的机遇。在此背景下,为实现针对具体课程的个性化智慧教学,提出一种基于学习行为分析的教学模式,并以“通信原理”课程为例进行探索与实践。利用雨课堂和学堂云(Small Private Online Course,SPOC)平台获取数据,根据学生的学习行为进行教学调整和内容推荐,并通过两个教学实施案例验证了所提模式的有效性。本文研究成果对特点相似的其他专业课程具有良好的借鉴作用。
- 张志龙郭一珺杨鸿文桑林
- 关键词：智慧教学个性化教学
- 面向科研素养的大学生创新教育探索与实践被引量：4
- 2020年
- 在课堂教学体系中引入创新教育,是全面提升新工科创新人才培养质量的关键。针对传统课堂教学中“命题作文”式教学方式的局限性,立足于培养本科生科研素养的教学目标,研究和探索了基于项目式学习的创新实践课堂教学模式。基于北京邮电大学信息与通信工程学院“创新实验”课程为期四年的教学实践活动,对创新教育的教学内容、教学方法、教学实施手段及教学考查标准进行了详述。通过对学习者开展问卷调查,分析了课程在设计、实施以及对学生能力提升等方面取得的成效,验证了开放项目式学习和试错式学习的教育模式对培养大学生科研基础能力的可行性和有效性。
- 朱新宁杨汀滢张春红裘晓峰
- 关键词：创新教育项目式学习
- 传统课堂与云教育环境课堂的比较研究
- 2015年
- 随着云计算、大数据等新技术的出现,云概念也逐渐应用到了教育领域,然而传统课堂与云教育环境课堂各有优缺点,如何使课堂效果最优,是教师迫切需要解决的问题。本文详细阐述了传统课堂、云教育环境课堂的教学模式和优缺点,并对两个案例班级的数据进行了分析,以便比较这两种课堂的教学效果。最终得出结论,将传统课堂与当前云教育环境结合是未来教育发展的重点。
- 李燕萍温亮宝
- 关键词：传统课堂教学模式教学效果
