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教育部人文社会科学研究基金(11YJAZH126)

作品数:7 被引量:34H指数:3
相关作者:赵硕曹杨吴本俨柴宁莉更多>>
相关机构:西北工业大学复旦大学中国人民解放军总医院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇远程教育
  • 2篇博洛尼亚进程
  • 1篇大学教育
  • 1篇新女性
  • 1篇新女性主义
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术发展
  • 1篇信息资源
  • 1篇信息资源建设
  • 1篇英语
  • 1篇用意
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语言
  • 1篇语言特征
  • 1篇语用意识
  • 1篇育发
  • 1篇社会
  • 1篇社会需求

机构

  • 8篇西北工业大学
  • 6篇复旦大学
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 7篇赵硕
  • 1篇柴宁莉
  • 1篇曹杨
  • 1篇吴本俨

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇外语教学
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇复旦外国语言...
  • 1篇中国医药科学
  • 1篇上海教育评估...

年份

  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
7 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于语用意识的斯特林堡新女性主义反思与开拓研究
2014年
文章通过对斯特林堡作品的新女性主义语用意识观的分析,提出了语用意识与斯特林堡的新女性主义文学的关系,论述了他的女性主义人物的语用创作及文学构成的具体内蕴,进而从社会文化角度论述了斯特林堡的女性语用观对女性主义人物的影响,在此基础上从语用分析出发对斯特林堡经典代表作《鬼魂奏鸣曲》的新女性主义哲理进行了具体解读,最后反思了他的新女性主义文学的语用意识观。
赵硕
关键词:新女性主义语用意识
医学专业双语教学模式发展研究被引量:5
2012年
医学专业双语教学是适应国际化进程、推进医学院校素质教育的新举措,基于此,本研究分析了医学专业双语教学的概念与目标,医学专业双语教学的发展模式,对实施医学双语教学的方法、师资队伍、教材建设、课程评价机制等问题进行了讨论,提出了实施医学专业双语教学的策略,以期更好地推进我国医学专业双语教学的改革与发展。
柴宁莉赵硕吴本俨
关键词:双语教学
科技论文标题的结构和语言特征——以Science和Nature为例被引量:22
2014年
科技论文的标题是连接读者与作者的第一步,在论文的阅读和收录中起关键作用。本研究以发表于Science和Nature的论文为例分析其标题结构和语言特征。统计结果表明,标题中以名词短语结构和完整句子结构为主,而名词短语标题中以"名词词组+介词词组"为主要形式;标题中还出现了高频使用的介词及动词词组。本研究对科技论文标题的撰写具有一定的参考意义。
曹杨赵硕
关键词:标题标题结构名词词组介词词组
基于社会需求的瑞典大学远程教育被引量:1
2013年
瑞典是世界上较早进行远程教育的国家.由于其网络的普及和电子教育技术的应用.从上世纪90年代瑞典就开始实施远程网络学习.于2010年和2011年连续两年被评为世界上信息技术发展最快的国家.在远程教育和互联网技术方面已跃居世界首位。根据2010年欧盟委员会发布的欧盟国家远程教育和培训领域“里斯本战略”目标的进步报告,
赵硕
关键词:远程教育社会需求信息技术发展欧盟国家
博洛尼亚进程的瑞典大学教育新思维发展模式
本文在分析瑞典实施博洛尼亚进程十年来大学教育变革的基础上,探讨了瑞典大学教育的新思维发展模式,概括了瑞典大学网络联盟和终身学习体系的发展,分析了瑞典大学语言教育一体化和学分体系的变化,在此基础上提出了博洛尼亚进程的瑞典大...
赵硕
关键词:博洛尼亚进程大学教育
文献传递
博洛尼亚进程的瑞典大学灵活教育发展模式被引量:2
2012年
实施博洛尼亚进程以来,瑞典大学灵活教育发展模式颇具特点。瑞典大学的灵活教育模式涵盖了以攻读学位为目的国际化灵活教育和基于自主学习的灵活教育。在这一过程中瑞典建立了灵活学习中心和大学网络联盟两个灵活学习机构对灵活教育进行管理,以此服务于终身学习体系的构建,而基于灵活教育的终身学习体系的构建离不开个人学习帐户的支持。借鉴瑞典高校经验,为了促进我国灵活教育的发展,我国高校可尝试构建高校人才逆向供应链、实行灵活多变的学分体系、建立高校个人学习账户、推行大学网络联盟模式,同时加强高校教学与科研的国际化语境。
赵硕
关键词:博洛尼亚进程
南非高等教育发展与评估模式及对我国高等教育的启示被引量:3
2014年
作为非洲经济最发达的国家,南非高等教育发展在发展中国家具有一定的典型性,其独特的社会和历史条件造成了南非在高等教育管理与评估方面的独特之处。南非高等教育及其评估有一个不断完善和提高的过程。本文简要叙述了南非高等教育及其评估的过程,并在分析南非高等教育管理和评估的基础上,分析了其高教管理和评估特点,探讨了建立在适合本国国情基础上的南非大学课程改革模式,并探讨了其对我国高等教育发展的启示与借鉴意义。
赵硕
关键词:高等教育管理教育评估
基于语料库的瑞典大学网络英语信息资源建设、应用及启示被引量:1
2012年
网络语料库信息资源已经成为世界网络资源发达国家进行英语教学的主要远程教育工具。本文在分析实施博洛尼亚进程以来瑞典大学网络英语语料库发展的基础上,运用归纳演绎的方法研究了基于语料库的瑞典大学网络英语信息资源的不同类型、语料库信息资源在瑞典远程英语教育中的建设和应用,同时探讨了基于语料库的远程教育师资培训以及对残疾学生语言习得的有效作用,最后论述了瑞典在网络语料库信息资源方面所取得成功经验对我国高校的借鉴与启示,在此基础上提出了若干创新点,以期对我国高校实施网络语料库教学与信息资源建设有所启迪。
赵硕
关键词:语料库网络英语远程教育信息资源
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