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四川省教育发展研究中心立项课题(CJF09053)

作品数：2 被引量：6H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇基础教育
  • 1篇育发
  • 1篇量论
  • 1篇逻辑
  • 1篇教育发展
  • 1篇基础教育发展

机构

  • 2篇四川文理学院

作者

  • 2篇唐华生

传媒

  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇四川文理学院...

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
提升基础教育发展质量的若干思考被引量：6
2011年
提升基础教育发展质量必须紧紧围绕发展这个中心,进一步更新发展理念、夯实发展条件、提高发展效能。在新的历史条件下,进一步提升基础教育发展质量既是学习实践科学发展观的迫切需要,也是构建和谐社会的迫切需要,同时还是建设创新型国家的迫切需要。当前,进一步提升基础教育发展质量,必须充分发挥地方政府的主导作用、学校主体的能动作用,以及社会各界的支撑作用。
唐华生
关键词：基础教育
基础教育发展质量论析被引量：1
2011年
基础教育发展质量实质就是基础教育发展满足社会发展需要和人的发展需要的程度。基础教育发展质量主要包括"发展的人本性、发展的均衡性、发展的持续性、发展的有效性"等几个相互依存、相互协调的要素。作为一个有重要认识价值的新概念,基础教育发展质量不仅具有一般产品质量和发展质量的共性,还具有"适应性与超越性相统一、发展性与阶段性相统一、主观性与客观性相统一"等特性。
唐华生
关键词：基础教育逻辑
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共1页<1>
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