教育部人文社会科学研究基金(09XJC820009)
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
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- “作者身份权”与“作者标记权”之提倡
- 2015年
- 作者身份即为特定作品创作者之地位,作者身份权益包括确认作者身份与表明作者身份两方面内容。我国著作权法关于"署名权"之规定事实上只涵盖了表明作者身份的部分内容,而未包含确认作者身份的内容。"署名权"之称谓亦不可取,不利于人们的理解与执行。为有效保护作者身份权益,应当抛弃"署名权"之称谓,而代之以"作者身份权"与"作者标记权"。
- 商志超
- 关键词：作者身份署名权
- 论公共考试试题不能赋予著作权的理由及意义——以利益平衡原理为视角被引量：3
- 2012年
- 改革开放三十多年来,我国除了高考以外,还存在有各种各样的考试,如职称考试、专业等级考试、职业资格考试等。因为这些考试,几乎每年都会出现试题引发的著作权争议问题,可以预见,随着人们版权意识的提高和"考试经济"的繁荣,这种争议还会越来越多,所以,亟需对试题特别是公共考试试题所涉及的著作权问题进行深入系统的专门研究。近年来,公共考试试题的著作权问题引起了法学界诸多学者的探讨和争论。笔者结合利益平衡原理,通过对公共考试和著作权特征的分析,针对该问题提出了自己的观点并进行了论证,希望学界同仁批评指正。
- 李明辉
- 关键词：著作权
- 学校试题著作权问题研究被引量：2
- 2012年
- 试题是由命题人员经过创造性劳动完成的,一般具有较高的独创性。具有独创性的试题属于著作权法意义上的作品,学校试题著作权应受我国法律保护。学校试题的命制可以合理使用他人已经发表的作品,并且在遵循公平惯例的条件下可以不注明出处,可以进行一定的改动。不同情形下学校试题著作权的归属不同,它可能属于学校,也可能属于命题人员。我国著作权法关于职务作品、委托作品著作权归属的规定在适用于学校试题时具有一定的不适应性。实践中学校最好与命题人员明确约定试题著作权的归属或使用方式。学校试题著作权人可以依法行使试题著作权,但是为了公共利益会受到一定的限制。
- 商志超
- 关键词：试题独创性著作权
- 公共考试试题著作权保护理论辨析——由法律职业资格考试试题未公开事例谈起被引量：2
- 2019年
- 我国现行著作权法未明确将公共考试试题排除保护范围,司法实践中亦承认公共考试试题的著作权保护。域外司法实践中亦多注重公共考试试题的著作权保护。公共考试试题的著作权保护是著作权法利益平衡的内在要求,亦不违反公共利益。公共考试试题著作权的保护,符合我国考试制度改革发展的趋势,有利于保障考试功能的有效实现,有利于公共考试试题所涉著作权诸问题的便捷高效解决,有利于遏制公共考试试题的过度开发,有利于促进公共考试与社会考试的公平竞争与良性发展,从而促进我国考试制度的发展与完善。
- 商志超
- 关键词：著作权公共利益
