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江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CXZZ11-0846)

作品数：1 被引量：6H指数：1
相关作者：王彦明更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教学意义
  • 1篇教学

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇王彦明

传媒

  • 1篇教育理论与实...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
杜威习惯理论的教学意义被引量：6
2012年
在杜威的教育理论中",经验"是最基本、最核心的概念。杜威本人也格外看重经验的价值与作用,他对于习惯的解释也非常独特,更重视习惯的理智性和主动性。杜威基于经验的习惯理论对教学的意义,主要表现为:教学要回归生活世界;教学应该体现意义;教学的主动性;重树教师的责任。
王彦明
关键词：教学
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共1页<1>
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