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重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(11SKB11)

作品数:10 被引量:33H指数:4
相关作者:廖伯琴杨娟顾江鸿李春密刘超更多>>
相关机构:西南大学北京师范大学江西省教育厅更多>>
发文基金:重庆市教育委员会人文社会科学研究项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 5篇课程
  • 3篇教学
  • 3篇高中物理
  • 1篇电磁感应
  • 1篇电学
  • 1篇电学实验
  • 1篇新课程实验
  • 1篇选拔
  • 1篇选拔性
  • 1篇选拔性考试
  • 1篇有效性
  • 1篇实验教学
  • 1篇数学
  • 1篇普通高中新课...
  • 1篇物理教材
  • 1篇物理新课
  • 1篇物理新课程
  • 1篇校园网
  • 1篇理教
  • 1篇美国数学

机构

  • 6篇西南大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇台州学院
  • 1篇贵阳市第一中...
  • 1篇江西省教育厅

作者

  • 4篇廖伯琴
  • 2篇杨娟
  • 1篇王清霞
  • 1篇袁令民
  • 1篇郑薇薇
  • 1篇刘超
  • 1篇田泽森
  • 1篇姜涛
  • 1篇李春密
  • 1篇顾江鸿
  • 1篇龚浩

传媒

  • 3篇物理教学探讨...
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇湖南中学物理
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2014
  • 8篇2013
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
云贵川渝民族中学“校校通”校园网建设现状调查
2013年
本文以云贵川渝民族中学为主要考察对象,应用在线访问和问卷调查等研究方法了解云贵川渝民族中学校园网的内容建设情况,并通过相关数据分析,进一步探析影响民族中学校园网建设的主要因素。研究表明:(1)云贵川渝已建校园网的民族中学占总体的比例较小;(2)内容建设呈两极分化趋势,已建校园网的功能实现不尽完善;(3)校园网的民族特色还需进一步加强。
廖伯琴袁令民龚浩
关键词:校园网
苏格兰高中科学课程改革研究被引量:1
2013年
苏格兰高中新科学课程将在2013年-2014年间开始实施。新科学课程调整了课程目标定位,优化了课程结构,精简和更新了课程内容,增设了资格课程。新课程的特征是凸显科学课程的连贯性和选择性,强调学生体验和应用能力培养,注重STEM和跨学科融合,体现课程计划和实施的灵活性。
杨娟廖伯琴
国外实验教学效果研究及其启示被引量:10
2013年
从上世纪七十年代未、八十年代初开始,国际科学教育界掀起质疑实验教育功能的浪潮,大量研究表明实验的教学效果与教学目标之间有一定差距。这一浪潮不仅摸准了实验教学的症结,而且为实验教学开出了良方。这些研究成果也对我国的实验教学和实验教学研究具有借鉴作用。
李春密顾江鸿
关键词:实验教学教学效果
高中电学实验问题浅析被引量:5
2013年
实验是高中物理的重要组成部分,学生通过直接参与、亲身体验,可以提高自己的科学素养。电学实验是高中物理实验的重要组成部分。本文从基本电路元器件的选择与使用、两个基本实验两个方面对高中物理电学实验中常见问题进行了介绍分析,以期能够为这部分的教学提供借鉴。
刘超
关键词:高中物理电学实验
美国数学和科学课堂观察方案的核心关注与启示被引量:2
2014年
美国在审视其数学/科学课程改革诸多经验的基础上,建构了中小学教师效能的各种评价方法。课堂观察方案是美国教育管理者评价中小学教师课堂教学有效性的主流方法。在设计与实施、内容、课堂文化、教学效果等维度设定了关键指标,以反映教师有效教学行为的典型特征。美国数学和科学课堂观察方案在高效课堂情境、师生角色上呈现的特征为我国理科课堂教学提供了诸多有益启示。分析美国数学和科学课堂观察方案在高效课堂学习情境,师生角色上呈现的特征与内涵,为我国数学和科学授课质量评价提供思路和方法。
姜涛郑薇薇
关键词:课堂观察数学教学有效性
“做中学”——自制电磁感应二胡被引量:1
2013年
《普通高中物理课程标准》(简称《课标》)把“电磁感应”列为选修3—2的二级主题,并明确了其内容标准:通过实验,理解感应电流产生的条件.举例说明电磁感应在生活和生产中的应用.《课标》对电磁感应内容标准的要求在中学物理教材和有关研究中都有所体现:
田泽森王清霞
关键词:电磁感应二胡课程标准高中物理物理教材感应电
普通高中新课程物理教学实施回顾与展望被引量:7
2013年
依据教育部普通高中新课程实验精神和顶层设计者的思路,高中物理教师认真进行课改实验,取得了阶段性的成绩.但也存在一些问题。高中物理教学应该强调从生活走进物理,从物理走向社会。本文在回顾普通高中新课程实验物理教学实践的基础上。展望高中物理教学前景。
黄晓标
关键词:新课程实验
国际上普通高中科学课程结构的比较研究被引量:3
2013年
对国际上高中科学课程的课程结构要素进行归类、统计与分析,结果表明:高中科学课程主要有三种模式,分别是选修、必修+选修和选专业(必修),大部分教育发达国家采用选修或必修+选修模式。在把我国高中必修科学课程占总必修课程的比例、必修物理、必修化学和必修生物之间的比例和选修科学课程占所设置总科学课程的比例与国际同类数据进行比较的基础上,提出普通高中科学课程结构优化思路,即应进一步增强科学课程的选择性,提高选修科学课程的比重注重课程结构的均衡性。
杨娟廖伯琴
关键词:课程比例
我国选拔性考试对高中物理新课程实施的影响被引量:4
2013年
高中物理新课程走进课改实验省已近10年了,为了进一步推进新课程的实施,真正落实新课程的理念与课程目标,探索影响新课程实施的问题,本文回顾了高中物理新课程的整体设计思考,呈现了高中物理新课程实施中的一些问题,分析了全国物理考试大纲、各省考试方案与考试说明等对高中物理新课程推进的影响.在此基础上提出了进一步推进新课程的建议。
廖伯琴
关键词:高中物理选拔性考试高考
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