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整合测试与分项测试下听说能力相关性分析报告: 2013年; 语言测试是语言能力发展中不可或缺的组成部分，而其中英语语言听说能力的测试则更引以为重，如何有效评价英语语言的听说能力则成为教考改革的重点。本文在尝试听说整合式测评模式的过程中，统计分析了分项测试与整合测试的相关性。通过实证研究，证明整合测试具有等效性，能够大力推动英语人才听说能力的发展。; 魏华; 关键词：听说能力

网络对医学生医德的影响情况调查被引量：1: 2013年; 目的：通过调查川北医学院医学生对网络资源的利用情况，分析医学生现有利用网络资源习惯成因，探究适合医学生提高网络资源利用率途径，为医学生稳定专业思想，树立良好的职业信仰提供建设性意见。方法：采用自制问卷，对川北医学院不同年级、医学专业的在校500名医学生进行分层随机抽样调查，再对问卷进行分类分析。结果：据数据显示，网络已渗透入当今大学生的学习生活，而医学生对网络资源利用稍显局限；医学生对网络方式的医学类知识及医德教育知晓甚少；医学生对医德教育及医患关系有较高的重视度与期待值。结论：医学生非常有必要扩展网络摄取区域，并加强自身医学素养的培养；医学院校应实施行之有效的教育培训，调动医学生主观能动性。; 邓文珂杨雪张海宁黄龙吴枫; 关键词：网络医学生医德

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江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-1238-4)