全国教育科学规划课题(DJA100321)
- 作品数：3 被引量：17H指数：1
- 相关作者：孟玉环更多>>
- 相关机构：天津农学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目天津市科技发展战略研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 角色理论视角下高校科研项目过程质量监管模式的探讨被引量：1
- 2011年
- 文章针对我国高校科研项目管理的情况,分析了科研项目及科研成果存在的技术性质量问题,并借鉴美国环保署项目管理经验,结合我国高校科研管理情况,以管理角色视角从项目课题组、高校科研管理部门、项目主管部门等管理主体入手,对保障高校科研项目质量,实施科研项目全过程的实时监督管理新模式进行了探索。
- 孟玉环
- 关键词：高校角色理论
- 高校科研项目质量管理有效性评价体系构建研究被引量：16
- 2012年
- 针对如何评价我国高校科研项目质量的监管水平,在总结我国高校科研项目评价方法的基础上,以高校科研项目质量管理有效性评价为目的,利用层次分析法,形成了过程管理措施、科研成果质量和社会影响3个准则层面,科研论著质量等7个一级评价指标和20个二级评价指标。并基于判断矩阵设定各指标权重,构建了我国高校科研项目质量管理有效性评价指标体系,为今后制定科学的科研项目质量管理模式提供了依据。
- 孟玉环
- 关键词：管理有效性层次分析法
- 角色理论视角下高校科研项目过程质量监管新机制研究
- 2011年
- 针对我国高校中存在的科研成果转化率较低,项目质量参差不齐等问题,就如何确保高校科研项目质量进行了研究。在继承前人的高校科研项目管理基础上,借鉴了美国环保署项目的监管手段方法,基于高校科研管理部门、科研人员本身及科研项目主管部门3个主体,提出了高校科研部门如何注重培育高校科研氛围、项目科研人员如何确保数据质量、科研管理部门如何实施全程监管、项目下达单位采取一切措施、保障专家评审客观公正的盲评机制等对策,加强不同管理角色人员对项目实施实时的、全过程的监管,推动高校科研项目顺利实施、实现资金使用效益。
- 孟玉环
- 关键词：角色理论高校
