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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009sk297)

作品数：2 被引量：6H指数：1
相关作者：凌峰赵丹汪文哲更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生道德
  • 1篇道德
  • 1篇道德义务
  • 1篇学生道德
  • 1篇义务
  • 1篇贫困
  • 1篇民意
  • 1篇教育
  • 1篇教育权
  • 1篇教育权利
  • 1篇高校学生
  • 1篇公民
  • 1篇公民意识
  • 1篇法律
  • 1篇法律义务
  • 1篇高校

机构

  • 2篇宿州学院

作者

  • 2篇凌峰
  • 1篇汪文哲
  • 1篇赵丹

传媒

  • 1篇高教发展与评...
  • 1篇宿州学院学报

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于权利与义务对等的高校学生资助模式刍议被引量：6
2010年
"权利与义务"是现代公民最为本质的价值意识与行为。在实现资助主体与受助客体平等的基础上,明确资助主体与受助客体的权利与义务,通过培育现代慈善理念和意识、推动学生资助法制化和建立科学有效的义务约束机制,继而构建权利与义务对等的高校学生资助模式,实现资助主体与受助客体的独立与平等、资助主体道德的完善和受助客体尊严的实现、规范资助主体与受助客体行为。
凌峰
关键词：教育权利公民意识
贫困大学生道德义务约束机制研究
2011年
建立贫困大学生道德义务约束机制必须首先正确处理法律义务与道德义务、道德义务与道德附加条件两对概念:道德义务与法律义务主要不同在于履行方式不一样,必须采取外在他律与内在自律相结合的方式;道德附加条件从根本上说违背了权利与义务主体的平等原则、违背了慈善救助文化的核心价值观、违背了道德义务的约束规律。建立贫困大学生道德义务约束机制必须根据道德义务履行的规律和特点,通过道德自律、道德警示及部分道德义务法律化等多种方式,促使受助大学生自觉履行道德义务。
凌峰赵丹汪文哲
关键词：道德义务法律义务
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