中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIS0670040)
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 相关作者：方海明吴婉湘李新宇更多>>
- 相关机构：浙江师范大学更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题浙江省社科联研究课题教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 辅导员的角色压力及其对工作效能感的影响被引量：2
- 2011年
- 采用自编《辅导员工作效能感问卷》和修订的《辅导员角色压力问卷》对全国340余所高校的453名专职辅导员进行了网络问卷调查。结果显示:辅导员角色压力及各维度与工作效能感及各维度存在极显著的负相关,角色压力可以有效预测工作效能感31.1%的变异量;减轻感知到的角色压力能有效增强辅导员的工作效能感,进而有助其提高工作绩效。
- 方海明
- 关键词：辅导员角色压力工作效能感
- 社会支持与辅导员工作效能感的关系研究
- 2011年
- 对全国340余所高校的453名专职辅导员进行的网络问卷调查表明,辅导员感知到的社会支持各维度与工作效能感各维度存在极显著的正相关关系,社会支持可以有效地预测工作效能感37.2%的变异量;提升社会支持水平能有效增强辅导员的工作效能感并进而有助其提高工作绩效。
- 方海明吴婉湘
- 关键词：辅导员社会支持工作效能感
- 高校辅导员工作效能感问卷的编制被引量：6
- 2009年
- 目的:编制高校辅导员工作效能感问卷。方法:根据文献分析、深度访谈、核心工作任务分析和问卷初测编制了辅导员工作效能感问卷。结果:探索性因素分析确定问卷含组织指导、知行导引、资源协调和情绪调控效能信念四个因素,解释总变异的54.92%。全问卷的内部一致性系数为0.92,在男女样本中分别为0.93和0.91。验证性因素分析表明问卷的四因素模型各项参数(RMSEA=0.066,NFI=0.96,NNFI=0.97,CFI=0.97,GFI=0.88)均达到可以接受的水平,问卷四因素模型在男女两组具有不变的结构。四个维度及总问卷与一般自我效能感有显著正相关。结论:该问卷具有较好的信度和效度,可以施测于高校辅导员并用来进行不同群体间的比较。
- 方海明吴婉湘李新宇
- 关键词：高校辅导员自我效能感工作效能感验证性因素分析
