广东省哲学社会科学“十一五”规划项目(GD10YWW01)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 外语输出型教学中的“形式协商”:认知理据及策略优势被引量：2
- 2013年
- 有别于显性纠错和重铸,形式协商属于提示性反馈,Schmidt的"注意假设"、VanPatten的"信息加工模型"和Kihlstrom的多级记忆储存理论为其提供了理论基础。输出型教学是形式协商得以有效开展的教学环境。有关研究表明,学习者拥有足够的认知资源注意到自身中介语的差距或漏洞,而"形式协商"作为一种教学干预手段,并不会阻断学习者本身的语言学习加工过程。它在保持课堂互动的前提下,兼顾语言的形式与意义,加快陈述性知识向程序性知识的转化,因而具有极大的策略优势。
- 罗钱军
- 关键词：互动
- 关联期待视角下的篇章交际意图解读过程之构拟——基于缺省推理与逆证推理被引量：1
- 2012年
- 语言交际活动涉及两个意图:信息意图和交际意图。信息意图是指发话人提供话语的字面意义,交际意图则是发话人想通过明示的信息意图所要传达的真正含意。对篇章交际意图推导过程的构拟表明,逆证推理与缺省推理的结合,既顾及了关联期待的动态性,又可以使明示-推理模式的应用更具有可操作性和经济性。
- 罗钱军
- 关键词：交际意图缺省推理
