甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSBG[2009]GXG188)
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
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- 甘南藏区数学教育滞后的成因分析及对策研究被引量：1
- 2014年
- 甘南藏区数学教育是甘南藏族自治州教育研究的有机组成部分,由于历史、文化背景、自然环境等原因,甘南藏区教育比较滞后,尤其是数学教育更是滞后.文章主要从自然生态环境和人文环境两个角度出发,分析了甘南藏区数学教育滞后的因素,并提出了一些相应对策建议.
- 王大胄张生智
- 关键词：数学教育
- 双侧逼近技巧在求解线性代数方程组中的应用
- 2012年
- 讨论了双侧逼近技巧在求系数矩阵为单调型矩阵的一类线性方程组近似解中的应用.
- 王大胄
- 关键词：线性方程组
- 甘南藏区数学课堂教学中数学交流的制约因素及对策思考被引量：3
- 2011年
- 甘南藏区中学数学课堂教学中数学交流欠缺是制约其数学教育滞后的因素之一.文章通过剖析甘南藏区民族中学数学课堂教学中数学交流的现状,调查当今课堂教学中数学交流实施的状况,以及藏族中学学生对数学交流的认识,对影响甘南藏区数学课堂教学中数学交流的诸多因素-交流意识、教学艺术水平、数学思维能力、数学语言能力等进行了浅析,指出了甘南族区数学课堂教学中数学交流所存在的实际问题,并提出了应对策略.
- 王大胄
- 关键词：数学教学数学交流数学语言
- 影响数学藏汉双语教学方式选择的因素浅析被引量：1
- 2011年
- 从藏族学生优势语言、认知结构、课程设置和教材建设及教师业务水平、队伍建设等几个方面对影响数学藏汉双语教学方式选择的因素作简要分析,以供同仁商榷.
- 王大胄
- 关键词：藏汉双语教学方式
- 柯西与微分中值定理
- 2010年
- 目的考察柯西微分中值定理的证明,分析其中存在的问题。方法文献考证和历史分析。结果柯西的证明存在两个主要问题。结论通过对柯西关于微分中值定理证明的考察,分析其中存在的问题,对理解连续与一致连续,收敛与一致收敛概念有重要价值。
- 张生智李跃武
- 关键词：微分中值定理数学史
- 制约和影响甘南藏区数学教育发展因素分析及对策研究被引量：5
- 2014年
- 甘南藏区数学教育是甘南州教育研究的有机组成部分,由于历史、文化背景、自然环境等原因,甘南藏区教育比较落后,尤其是数学教育更是滞后.本文主要从自然生态环境和人文环境两个角度出发,分析了制约和影响甘南藏区数学教育发展的因素,并提出了一些相应对策建议.
- 王大胄
- 关键词：数学教育
