您的位置: 专家智库 > >

海南省高等学校科学研究项目(Hjsk2011-55)

作品数:2 被引量:68H指数:2
相关作者:黄珊王军李天发姚远更多>>
相关机构:海南医学院附属医院更多>>
发文基金:海南省高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学法
  • 2篇内科
  • 2篇内科学
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇TBL
  • 1篇心血管
  • 1篇心血管内科
  • 1篇心血管内科学
  • 1篇血管
  • 1篇整合教学
  • 1篇整合教学法
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教学
  • 1篇PBL
  • 1篇TBL教学法
  • 1篇CBL

机构

  • 1篇海南医学院附...

作者

  • 1篇姚远
  • 1篇李天发
  • 1篇王军
  • 1篇黄珊

传媒

  • 1篇海南大学学报...
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
CBL,PBL与TBL整合教学法在心血管内科学中的实践被引量:63
2013年
以案例为基础的学习(CBL)、以问题为中心的学习(PBL)和以团队为基础的学习(TBL)都是近年来有效增强学生学习主动性和学习效果的现代课程教学方法.本文从具有高度理论性和实践性的心血管内科学教学着手,将CBL,PBL与TBL融合应用,极大地增强了学生学习的兴趣和学习的主动性,提高了学生的综合分析能力,取得了良好的效果.
李天发姚远王军左琦
关键词:CBLPBLTBL心血管内科学教学
TBL教学法在心血管内科学教学中的实践与探索被引量:5
2014年
目的:评价TBL教学法在心血管内科学教学实践中的效果,取得经验体会,促进教学方法改革。方法:海南医学院2008级临床本科生174人,按随机和自愿原则分成实验组和对照组。实验组采用TBL法教学;对照组采用传统方法教学。结果:考核成绩实验组优于对照组(P<0.05)。心梗测试:实验组成绩75.7分,对照组68.8分(P<0.05)。心衰测试:实验组成绩85.9分,对照组70.8分。问卷调查:调查内容主要了解学生对新教学方法的认知态度。TBL教学法得到了学生的肯定。结论:TBL教学法法在心血管内科学教学中取得了较好的效果,值得推广。
李天发王军黄珊姚远
关键词:TBL教学法内科学
共1页<1>
聚类工具0