国家社会科学基金(ADA100008)
- 作品数：26 被引量：164H指数：7
- 相关作者：常永才贺腾飞何倩顾明远王璐更多>>
- 相关机构：中央民族大学北京师范大学山西大同大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家民委民族问题研究项目中央民族大学自主科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 文化多样性与创新教育初探被引量：3
- 2015年
- 文化多样性有助于各行各业的创新,也有助于培育创新人才所需的人格和认知特点。学会欣赏文化多样性包括弱势文化,习得文化互动胜任力,出国访学和学习其他民族文化,重视文化自觉,是当今我国创新教育应重视的策略。
- 常永才贺腾飞
- 关键词：创新教育文化多样性
- 全球化、文化多样性与教育政策的国际新近理念——联合国教科文组织文化互动教育观评述被引量：22
- 2013年
- 联合国教科文组织关于治理文化多样性的基本理念,近十年已经从较为重视"差异"的多元文化教育,转向更为强调基于尊重差异的"一体"的文化互动教育。后者主张通过教育使一个社会内不同族群间在相互尊重的基础上,实现文化间对话,建构新的共同文化认同,从而增强社会的凝聚力和创新力。该理念既与我国和合文化传统相通,也较为适合中华民族多元一体格局这一国情。
- 常永才韩雪军
- 关键词：文化多样性文化互动教育政策社会整合联合国教科文组织
- 哈萨克斯坦独立后20年的教育现状探究被引量：6
- 2012年
- 哈萨克斯坦自1991年宣布独立至2011年,经历了20年的发展历程。在这期间,随着国内政治和经济体制的转轨,哈萨克斯坦的国民教育在保持苏联时期积累的优良教育经验的基础上,通过发展新的教育模式,取得了世界公认的成绩。文章在简要介绍哈萨克斯坦教育历史的基础上,梳理其独立后出台的教育政策,用数据资料阐述教育系统的新变化。在分析教育体系存在的问题的同时,提出保证所有国民均可接受高质量教育并尽快达到"努力将哈萨克斯坦列入世界前50名最具竞争力的国家行列"这一远大教育目标。
- 阿依提拉·阿布都热依木
- 关键词：教育政策教育体系
- 族内文化差异与民族认同:新疆蒙族个案研究
- 当今社会一体化趋势,使得个体的社会认同日益多样。其中有两种较为复杂和日益引人注目,即国家认同和民族认同,但我国有不少人忽视甚至质疑民族认同(常永才,2010)。现有跨文化心理学研究表明,民族认同在少数民族成员的自我概念构...
- 常永才呼和塔拉
- 关键词：民族认同国家认同文化主义生活史
- “创新与创业”概念与关系之辩被引量：14
- 2016年
- 概念的科学界定是促进创新与创业研究与发展的关键。学界从国外和国内不同的学科和角度研究得出多种结论,形成了多种"内涵释义"。概念解读的泛化与异化造成了实践的种种误区。对于创新与创业概念进行科学界定,对创新与创业内在关系进行辨证总结与分析,是深入研究和探索创新与创业发展的核心所在。本文通过评述和辨析创新与创业概念在国内外研究成果,溯本求源,对创新与创业概念做出新的解读,并对建构创新与创业内在关系提出新的思路。
- 贺腾飞康苗苗
- 关键词：创业
- 国外多元文化教育政策的新趋势——基于荷兰与澳大利亚的比较分析被引量：2
- 2012年
- 荷兰和澳大利亚的多元文化教育政策在其历史与现状上都存在着异同点。当今两国的多元文化教育也都呈现出一个共同趋势,即越来越具有整合的倾向。其多元文化教育政策都试图在保护少数族裔的文化特殊性与促进少数族裔对国家文化的认同之间获得平衡。"认同"与"尊重"同时成为两国多元文化教育政策的关键词。在课程层面,两国都从以往关注族裔差异转而关注种族、性别、阶层和其他社会关系的交叉问题,以促进不同文化群体之间的理解与合作,进而融解差异。
- 张越
- 关键词：多元文化教育
- 文化多样性与公平取向教育治理的复杂性——影响加拿大多元文化教育政策新近发展的基本话语分析被引量：1
- 2012年
- 加拿大多元文化教育政策目前正受到新自由主义、新保守主义以及自由社会平等话语三种理念的影响。通过对加拿大国家、省和学区三个层面多元文化教育政策的案例分析,进一步论述了这三种理念对加拿大多元文化教育政策的交互式影响。
- 李勇陈丽莉
- 关键词：新自由主义新保守主义
- 从文化认同与涵化视角看民族团结教育研究的深化——基于文化互动心理研究的初步分析被引量：48
- 2010年
- 基于文化认同的涵化是探讨民族团结教育深化的重要视角;涵化心理的理论和实证调查说明,稳健的民族互动与团结基于和谐的涵化,即兼顾族群认同和国家认同,对两种文化持整合策略。因此,民族团结教育研究中要重视涵化心理学成果,促进双文化认同与整合。
- 常永才John W.Berry
- 关键词：文化认同涵化民族认同民族团结教育
- 印度基础教育阶段少数民族的教学语言政策研究被引量：3
- 2015年
- 印度的民族和语言众多,各种专门委员会和《国家教育政策》对教学语言都有相应的建议和规定,但是《国家教育政策》在各地的落实情况也有很大的差异。由于绝大多数的印度少数民族(表列部族)语言没有文字,所以少数民族学生很难接受到用本民族语言进行的学校教育,印度政府在这方面还有大量艰苦的工作要做。
- 安双宏
- 关键词：基础教育少数民族教学语言
- 论全球化背景下的民族理解教育被引量：8
- 2015年
- 在这个全球化的时代,全球人口流动速度加快,一国内部的民族问题往往与国际社会的文明冲突错综复杂地交织在一起。教育是全球文明冲突与对话的重要载体,正如国际理解教育是世界和平与发展的基础,民族理解教育也是一个国家长治久安的基础。世界各国的民族教育政策都倡导包容共生,促进不同民族间的相互理解、尊重和共同发展。因此,民族理解教育关键是要在"多元尊重"和"国家认同"两种价值取向之间寻求平衡的结合点。
- 顾明远滕珺
- 关键词：国家认同
