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国家高技术研究发展计划(2006AA022427)

作品数：12 被引量：170H指数：9
相关作者：陶芳标郝加虎苏普玉万宇辉孙莹更多>>
相关机构：安徽医科大学蚌埠医学院淮南联合大学更多>>
发文基金：国家高技术研究发展计划安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 5篇哲学宗教
  • 4篇文化科学

主题

  • 7篇少年
  • 7篇青少年
  • 4篇健康
  • 3篇心理
  • 3篇自杀
  • 2篇心理健康
  • 2篇心理社会
  • 2篇心理社会因素
  • 2篇亚健康
  • 2篇社会因素
  • 2篇自杀未遂
  • 2篇自伤
  • 2篇自伤行为
  • 2篇问卷
  • 2篇问卷调查
  • 2篇病理
  • 2篇病理学
  • 1篇大学生
  • 1篇多发
  • 1篇多维度

机构

  • 11篇安徽医科大学
  • 1篇蚌埠医学院
  • 1篇中山大学
  • 1篇皖南医学院
  • 1篇重庆医科大学
  • 1篇芜湖市疾病预...
  • 1篇淮南联合大学

作者

  • 11篇陶芳标
  • 6篇郝加虎
  • 5篇苏普玉
  • 4篇万宇辉
  • 3篇孙莹
  • 2篇张诗晨
  • 1篇陈亚军
  • 1篇陶舒曼
  • 1篇姚荣英
  • 1篇张存红
  • 1篇韩慧
  • 1篇曹慧
  • 1篇张安慧
  • 1篇徐叶清
  • 1篇王宏
  • 1篇严双琴
  • 1篇安洲
  • 1篇朱鹏
  • 1篇许红
  • 1篇祖萍

传媒

  • 5篇中华流行病学...
  • 3篇中华预防医学...
  • 3篇中国学校卫生
  • 1篇中华行为医学...

年份

  • 2篇2014
  • 5篇2012
  • 3篇2010
  • 2篇2008
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
安徽省留守学生身心亚健康状况及影响因素分析被引量：4
2012年
目的调查安徽省留守学生身心亚健康状况，分析其影响因素。方法采用分层整群抽样的方法抽取安徽省皖南、皖北城乡7所普通中学3421名学生，其中留守学生682名。应用青少年亚健康多维评定问卷（MSQA）和中学生心理健康诊断测验（MHT），对研究对象的一般情况、身心健康状况进行测评。结果留守学生的躯体亚健康检出率（14．22％）高于非留守学生（11．28％），差异有统计学意义（P〈0．05）；留守学生的身心亚健康检出率（13．64％）高于非留守学生（10．84％），差异有统计学意义（P〈0．05）。留守学生的MHT测验得分与其MSQA量表得分呈正相关，且相关系数具有高度统计学意义（P〈0．01）。多元线性回归分析结果显示，留守学生的心理健康状况与躯体活力下降（18=1．456，P=0．001）、情绪问题（β=1．096，P=0．000）、社会适应困难（β=1．011，P=0．006）呈线性回归关系。安徽地区留守学生的躯体亚健康状况各组问差异均无统计学意义（P〉0．05）。结论躯体活力下降、情绪困扰和社会适应困难是导致留守学生心理健康水平下降的主要因素。提高留守学生身体健康状况，可以改善其心理健康。
姚应水康耀文金岳龙陈燕龚伟志郑丽安洲陶芳标郝加虎
关键词：留守学生亚健康影响因素
中国部分地区青少年健康危害行为单一和共存状况被引量：11
2012年
青少年的健康危害行为不应视为青春期的正常表现，而应受到足够重视[1]。WHO指出，约2／3的过早死亡和成年人疾病总负担的1／3与青少年时期开始出现的健康危害行为有关。当出现某一健康危害行为时，其他健康危害行为的发生风险也随之升高，这种危害行为共存或聚集现象在之前相关研究中被称为“危害行为综合征（risk behaviorsyndrome）”[2-3]。目前，国内对青少年健康危害行为的研究多局限于对单一行为的探讨，危害行为共存问题并未受到足够重视。本研究旨在调查学生健康危害行为的单一和共存现象的流行状况。
翁婷婷郝加虎孙莹苏普玉万宇辉陶芳标
关键词：青少年健康青少年时期
1386名大学生童年期性虐待与不良心理行为的相关性研究被引量：12
2008年
目前我国对儿童性虐待研究主要集中在探讨青少年或成年人童年期性虐待的发生类型上，对其不良心理行为影响的研究尚不多见。笔者对某高校1386名大学生童年期性虐待与其不良心理行为的关系进行研究，为系统研究奠定基础。
苏普玉陶芳标曹秀菁郝加虎张存红陈涛
关键词：心理健康不良心理行为
加强青少年健康管理刻不容缓被引量：6
2012年
青春期及青年期是人体生长发育逐渐成熟并具备生殖能力的时期，也是自身特质、生活状况和生活态度变化最大的一个时期[1]。WHO将青春期年龄范围定为10-19岁，联合国将其定为15-24岁。因此，广义上青少年年龄范围为10-24岁。近20年来，青少年死因谱改变明显，
陶芳标
关键词：青少年健康管理生殖能力生长发育青春期青年期
青少年常见身心病理症状流行情况及其对6个月后自杀和自伤行为的影响被引量：12
2012年
目的了解青少年常见身心病理症状流行情况及其对6个月后自杀、自伤行为的影响。方法采用整群抽样法，于2008年3月从我国东部地区的北京、绍兴、广州，中部地区的太原、哈尔滨、鄂州，西部地区的重庆、贵阳共8个市中抽取部分青少年，采用《青少年亚健康多维评定问卷》等，对青少年社会人口统计学情况、生活方式、身心病理症状、自杀及自伤行为情况进行调查。基线调查时共收回有效问卷17622份，6个月后进行随访，收回与基线调查时编号一致的有效问卷14407份。对身心病理症状、自杀及自伤行为等的检出情况及影响因素进行X^2检验及logistic回归分析。结果基线调查时常见躯体、心理病理症状总检出率分别为24．1％（4255／17622）和30．9％（5447／17622），检出率最高的分别为多饮多食（6．4％，1130／17622）、在家里几乎很难安心学习（11．8％，2087／17622）。男性常见心理病理症状检出率（30．7％，2637／8599）高于躯体病病理症状（24．0％，2061／8599）（P〈0．05）；女性常见心理病理症状检出率（31．1％，2810／9023）高于躯体病病理症状（24．3％，2194／9023）（P〈0．05）。高中阶段常见身心病理症状检出率（46．8％，2905／6208）高于初中（37．3％，2337／6262）和大学（33．2％，1711／5152）（P值均〈0．05）。西部地区常见躯体病理症状和心理病理症状检出率（30．2％，1471／4871；40．6％，1979／4871）均高于中部（22．4％，1443／6453；27．0％，1743／6453）和东部地区（21．3％，1341／6298；27．4％，1725／6298）（P值均〈0．05）。多因素logistic回归分析结果显示，常见躯体病理症状数≥2个是6个月后自杀意念（RR：1．44，95％CI：1．16-1．79）、自杀未遂（RR=1．79，95％CI：1．22-2．61）和白伤行为（RR=1．39，95％CI：1．17-1．66）的共同危险因素，�
曹慧陶芳标黄蕾万宇辉孙莹苏普玉郝加虎
关键词：青少年精神病理学自杀自我伤害行为
安徽省马鞍山市大中学生多发伤害现况及危险因素的前瞻性研究被引量：16
2010年
目的了解安徽省马鞍山市大中学生多发伤害流行病学特征，探讨伤害多发的危险因素。方法选择马鞍山市3所学校的中学生及大学生1494名，开展为期1年的伤害发生情况的监测；运用多因素logistic回归模型分析大中学生多发伤害的危险因素。结果3所学校发生各种类型伤害1639人次，总伤害人数为799人，伤害总发生率为53．48％。多发伤害组的200名学生共发生伤害854人次，占总伤害事件的52．10％。多因素分析显示，男性、家庭共同生活人口数多于4人、性格外向、焦虑评分高是多发伤害的危险因素；母亲文化程度为高中、家庭经济状况中等、中等以上、抑郁评分高是保护因素。结论3所学校学生多发伤害发生率较高；人口统计学变量和情绪状态可能预测伤害多发。
罗艳陶芳标张安慧徐叶清严双琴黄朝辉
关键词：流行病学
青少年健康素养评定需要向多维度发展被引量：14
2014年
近10a来，健康素养（health literacy）已经成为一个充满活力的研究领域。健康素养不仅对成人健康状况具有预测作用m引，也是识别青少年健康问题和健康危险行为的标志阻引。健康素养研究领域发展迅速，逐渐扩大至更广泛的、跨学科的研究范围。
张诗晨陈亚军陶芳标
关键词：问卷调查青少年保健服务
中国青少年互动性健康素养问卷的信度和结构效度评价被引量：44
2014年
目的编制“中国青少年互动性健康素养评定问卷”并评价其在中学生中应用时的信度和结构效度，为研究中国青少年健康素养提供有效的测评工具。方法在文献综述的基础上，构建的互动性健康素养问卷分为6个维度40个项目；并将跨理论模型引入评定问卷，设计5个阶段变化计分方法。采用分层整群抽样方法，选取重庆市初中和高中各2所，对初一至高三学生3287名进行问卷调查。结合两个独立样本t检验、Pearson相关系数法、因子分析等统计学方法对问卷的项目进行筛选，采用验证性因子分析评价问卷的结构效度。结果“中国青少年互动性健康素养评定问卷”由6个维度31个项目组成，方差累积贡献率为63．847％；总问卷的Cronbaeh仪系数为0．937，各维度的Cronbach仪系数在0．752～0．898之间；相关性分析显示，各项目与总分的Pearson相关系数均在0．4以上，与所属维度的Pearson相关系数均在0．5以上，具有良好的信度和效度。验证性因子分析显示，各拟合度指标均在0．9以上，χ2／df值为11．729（P〈0．01），近似均方根残差为0．058，模型拟合优度良好。结论“中国青少年互动性健康素养评定问卷”符合心理统计学要求，可以作为测量青少年健康素养水平的定量评价工具。
张诗晨万宇辉陶舒曼陈静陶芳标
关键词：健康教育问卷调查青少年
青少年心理亚健康对自伤及意外伤害行为的预测作用被引量：18
2012年
目的分析青少年心理亚健康对自伤和意外伤害行为的影响，探讨伤害行为的预测因素，为心理行为干预提供科学依据。方法整群抽取8个城市12113名初中、高中和大学生为研究对象，在基线调查（T0）后3、6、9个月分别进行3次随访，采用“青少年亚健康多维评定问卷”评价基线心理亚健康，使用自编自伤行为和意外伤害行为问卷调查基线及每隔3个月自伤行为和意外伤害行为的发生情况。结果男女生9个月随访期间自伤行为报告率分别为19．4％和19．9％，≥4种自伤行为报告率分别为4．7％和4．2％，差异均无统计学意义（χ2=0．442，P=0．506；χ2=1．609，P=0．205）。男女生意外伤害行为报告率分别为62．2％和57．3％，≥4种意外伤害行为报告率分别为3．8％和3．4％，差异均有统计学意义（χ2=79．731，P=0．000；；χ2=8．653，P=0．004）。3个随访时段自伤和意外伤害行为报告率均随基线心理病理症状数的增加而增加，差异均有统计学意义（P〈0．05）。多因素logistic回归分析显示，基线心理亚健康状态对随访各时段发生自伤和意外伤害行为均有预测作用。结论基线心理亚健康状态对青少年白伤行为和意外伤害行为均有预测作用，应及早对心理亚健康状态的青少年进行心理行为干预。
许韶君陶芳标郝加虎苏普玉孙莹朱鹏祖萍赵玉秋
关键词：心理病理学自伤行为青少年
三峡库区农村中学生心理健康与生活事件应对方式的关系研究被引量：11
2010年
目的了解重庆市三峡库区农村中学生心理健康与生活事件、应对方式的关系，为库区中学生心理健康教育提供科学依据。方法采用中学生心理健康量表（MSSMHS）、青少年应激性生活事件量表和特质应对方式问卷（TCSQ）对重庆库区1632名中学生进行问卷调查。结果①库区中学生心理问题检出率为27．5％。②心理健康总均分和各因子与生活事件的所有因子得分均呈正相关（r=0．29～0．55）；消极应对与心理健康总均分和各因子得分均呈正相关（r=0．38～0．56），积极应对方式则只与焦虑、抑郁、学习压力3个心理因子呈负相关（r=-0．07～-0．05）。③生活事件和应对方式能解释心理健康总均分和各因子27％～49％的变异。结论重庆库区中学生心理健康与生活事件、应对方式存在广泛的显著相关，减少负性生活事件以及消极的应对方式有利于改善库区中学生的心理健康状况。
李金王宏许红李雷雷
关键词：三峡库区中学生心理健康
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