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湖北省高等学校教学研究项目(2011161)

作品数:3 被引量:2H指数:1
相关作者:梁伟军唐峻李恺吴春梅更多>>
相关机构:华中农业大学更多>>
发文基金:湖北省高等学校教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇实践教学体系...
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇主义
  • 1篇理论课
  • 1篇教学体系
  • 1篇教学体系建设
  • 1篇雷锋
  • 1篇雷锋精神
  • 1篇教学
  • 1篇共产主义
  • 1篇本科

机构

  • 2篇华中农业大学

作者

  • 2篇梁伟军
  • 1篇吴春梅
  • 1篇李恺
  • 1篇唐峻

传媒

  • 2篇华中农业大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
农林本科思想政治理论课实践教学体系建设的探索与思考被引量:1
2012年
建设实践教学体系是深化思想政治理论课教学改革,提高教学实效的重要途径。实践教学体系建设是一个系统工程,农林本科思想政治理论课实践教学体系建设需要围绕引导学生通过实践教学活动更加坚定中国特色社会主义共同理想,在世界观、人生观、价值观问题上努力做到学思结合、知行合一,增强服务国家和人民的社会责任感,培育创新精神,提高实践能力,促进学生全面发展的目标,优化实践教学内容体系,创新实践教学的考核体系,完善实践教学的保障体系,从而形成实践教学的合力,构建实践教学的长效机制。
唐峻李恺梁伟军吴春梅
关键词:思想政治理论课实践教学体系建设
雷锋精神与人的自由全面发展被引量:1
2013年
雷锋精神是社会主义价值取向的突出体现、中国特色社会主义文化的重要组成部分,学习和弘扬雷锋精神是社会主义精神文明建设的重要内容。实现共产主义是共产党人的最高理想,人的自由全面发展是共产主义的价值追求。雷锋精神与人的自由全面发展属于同等性质的范畴,具有内在关联:二者均坚持共产主义价值取向;实现人的自由全面发展需要长久的价值取向支持;雷锋精神能够为实现人的自由全面发展长久提供价值取向支持。为实现人的自由全面发展,必须从丰富和发展雷锋精神的基本内涵、将雷锋精神融入国民教育体系、创新雷锋精神宣讲和弘扬方式方法、充分发挥党员干部的模范带头作用、强化对青年学生的雷锋精神教育引导等方面构筑学习和弘扬雷锋精神的长效机制。
梁伟军
关键词:雷锋精神共产主义
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