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云南省教育厅科学研究基金(2011Y342)

作品数:3 被引量:11H指数:2
相关作者:张艳萍刘丹王维艳更多>>
相关机构:云南师范大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇职业生涯
  • 2篇职业生涯教育
  • 2篇生涯
  • 2篇生涯教育
  • 2篇自我
  • 2篇自我效能感
  • 2篇效能感
  • 2篇教育
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇实效性分析
  • 1篇中职
  • 1篇中职学生
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感理...
  • 1篇教育研究

机构

  • 3篇云南师范大学

作者

  • 3篇刘丹
  • 3篇张艳萍
  • 1篇王维艳

传媒

  • 1篇职业教育研究
  • 1篇职业时空
  • 1篇河南科技学院...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中等职业学校职业生涯教育实效性分析被引量:5
2013年
中职学校的职业生涯教育对学生的职业发展至关重要,针对中职学校职业生涯教育质量和效益低下的状况,应完善职业生涯教育体系,分层次、有重点地开展职业生涯教育,从而促进中职学校职业生涯教育的可持续发展。
张艳萍刘丹单于冰
关键词:职业生涯教育实效性
基于自我效能感理论的职业生涯教育研究被引量:2
2012年
自我效能感理论将人的需要、认知、情感结合起来研究人的动机,是教育界的一个重要理论。结合中职学生自我效能感的状况,提出在中职学校进行职业生涯教育时,可通过以下五个方法和步骤:即恰当的目标设置、正确的自我感知、积极的归因、灵活的教学方法、多元化的评价方式,促使中职学生形成较高的自我效能感,并使中职学校的职业生涯教育高质量、高效率地开展,使学生职业生涯和个性心理获得健康持续的发展。
张艳萍刘丹王维艳
关键词:自我效能感理论职业生涯教育
中职学生自我效能感的调查分析被引量:4
2012年
通过问卷调查,了解昆明市中职学生自我效能感的整体情况、个体差异及影响因素,促使中职学生通过准确的自我评价、全面的信息收集、合理的目标筛选、清晰的职业规划、高效的问题解决实现从"低成就者"到"高择业者"的转变。
刘丹张艳萍薛淑芬
关键词:中职学生自我效能感
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