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江苏省高等教育教改立项研究课题(无)

作品数:3 被引量:42H指数:2
相关作者:唐忠明陆丽许珍珍许庆豫张兄武更多>>
相关机构:苏州大学苏州科技学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇通才
  • 1篇历史发展
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学专业
  • 1篇本科
  • 1篇本科教育
  • 1篇本科人才
  • 1篇本科人才培养

机构

  • 3篇苏州大学
  • 1篇苏州科技学院

作者

  • 3篇陆丽
  • 3篇唐忠明
  • 2篇许庆豫
  • 2篇许珍珍
  • 1篇张兄武

传媒

  • 2篇教育评论
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 3篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中国大学本科人才培养目标的历史演进与发展趋势被引量:35
2011年
中国大学本科人才培养目标,主要经历了通才、专门人才、高素质人才的演变。新世纪,科学技术的快速发展和知识经济的要求,以及全面建设小康社会和建设创新型国家的迫切需要,中国大学本科教育应确立创新人才的培养观,培养适应社会经济文化发展需要的多样化、有特色的创新人才。
张兄武陆丽唐忠明
关键词:本科教育通才
教育学专业的历史发展及特点被引量:1
2011年
本文梳理了我国教育学专业的历史沿革和发展特点,依据宏观社会制度,将教育学专业的历史沿革划分为建国前和建国后两大阶段,具体细分了建国后教育学专业的具体沿革时期,分析了教育学发展过程的特点。文章认为,我国教育学发展过程呈现模仿与吸收并存、发展与困境并存、分化与丰富并存的特点。同时,具体分析了教育学发展过程的主要内容和原因。
许庆豫许珍珍陆丽唐忠明
关键词:教育学专业历史发展
教育学本科专业改革设想被引量:6
2011年
本文针对高校教育学本科专业现状,分析了教育学本科专业培养目标改革、专业培养观念改革、专业课程内容改革、专业实习方式改革和专业基本方向改革的具体思路。认为,教育学本科专业通过系统的内涵改革和方向调整,能够选择更为宽广的发展途径。
许庆豫许珍珍陆丽唐忠明
共1页<1>
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