辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(W2010104)
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 相关作者：李晓梅刘玉彬杜元虎白日霞蔡明德更多>>
- 相关机构：大连民族学院教育部高等教育教学评估中心大连民族大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目高等学校本科教学质量与教学改革工程更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 试析语码转换式双语教学质量监控与评价体系——以大连民族学院为例被引量：3
- 2013年
- 大连民族学院探索出一种全新的质量监控与评价体系,实现了监控全程化和全校评价向教师全开放,体系的运行发挥出建设性、鼓励性、研究性、师生与师师交流性、学教研管四维互动性等积极作用;具有与教学同步、过程严谨、环节相扣、注重研究、真实性强、时效突出等特点,为语码转换式双语教学注入了生机和活力,推动了语码转换式双语教学的持续深入改革,带动了教师和学生的双向发展。
- 李晓梅刘玉彬刘振天
- 《数字逻辑》专业课程实验教学中引入双语教学的研究与探索被引量：1
- 2014年
- 探索在《数字逻辑》专业课程实验教学中引入双语教学的教学模式,提出相关的实验环节双语教学设计方案,包括实验教学目标、实验内容以及实验课时的设计。同时介绍课程实验环节双语教学的实施效果,为课程的双语教学的开展提供有益的探索。
- 李灵华李锡祚李晓梅
- 关键词：数字逻辑双语教学实验教学语码转换
- 五个语码转换式双语教学案例的调查与分析被引量：5
- 2012年
- 本文采用多种方法对5个语码转换式双语教学案例进行了多维度调查,调查发现其中5位教师具有7个明显的特征:对语码转换式双语教学有较明确的定位;重视需求分析,并反思教学,不断调整完善教学方法;突出专业英语实践,实践活动设计合理,指导到位;网络课程建设提供了丰富的学习资源;学科知识与英语码转换的关系处理得当,课堂教学有效;重视学生自主学习能力和学习技能培养;能从实际出发,准确把握专业英语技能培养的侧重点。这些教学特点有效提高了语码转换式双语教学质量,切实培养了学生的专业英语能力。
- 李晓梅杜元虎刘玉彬白日霞蔡明德
- 语码转换式双语教学辅助课程的探索--以“时代新语”“热点问题讨论”两门课程为例被引量：2
- 2012年
- 为切实提高学生专业英语应用能力,大连民族学院面向全校学生开展了语码转换式双语教学改革试验。配合此项改革,学校开设了"时代新语"和"热点问题讨论"两门英语辅助性课程。两门课程在教学内容上凸显中国主流文化与价值,教学过程贯穿师生共同讨论和多元互动,增加了学生观察和思考问题的视角,促进了学生开放灵活的思维品质的培育,对学生养成开放、包容、合作、积极乐观、独立自主的主体素质和形成用英语思维的习惯发挥了积极的作用,同时为学生参加语码转换式双语教学的实践与应用提供了语言能力支持,并为各项实践应用活动培养了骨干。两门课程是语言学习、综合素质提升和实现辅助功能的多赢尝试。
- 李晓梅杜元虎刘玉彬白日霞蔡明德
- 关键词：双语教学辅助课程中国文化互动教学差异资源
