教育部大学英语教学改革扩展项目([2004]250)
- 作品数：5 被引量：48H指数：3
- 相关作者：郑玉琪胡织女张晓红陆小英巩启光更多>>
- 相关机构：东南大学安徽师范大学沈阳理工大学更多>>
- 发文基金：教育部大学英语教学改革扩展项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 情感因素对词汇习得效果影响的实证研究
- 2008年
- 本研究针对第二语言习得中的情感教育缺失状况,以247名非英语专业本科生为研究对象,深入探讨学习者英语词汇习得情感因素对词汇习得效果的影响。结果表明:1.个体价值观与词汇习得效果不相关;自我效能感、坚持性与词汇习得效果有正相关关系,焦虑与词汇习得效果有负相关关系;2.高分组学生和低分组学生在自我效能感、坚持性和焦虑感方面存在显著差异;3.坚持性和自我效能感对词汇习得效果均有预测作用。
- 李云霞张少林
- 关键词：情感因素
- 多媒体网络环境下的大学英语教学模式探讨被引量：8
- 2008年
- 对基于多媒体网络下的大学英语教学模式研究的理论基础——建构主义学习理论进行了介绍,同时对多媒体网络环境下的大学英语教学模式的特征、优势及实施多媒体网络环境下的大学英语教学应注意的问题进行了探讨。
- 张晓红
- 关键词：网络教学模式大学英语教学改革
- 失衡突出与小说的主题关联性——《雨中的猫》之文体分析被引量：9
- 2006年
- 通过对海明威的著名短篇小说《雨中的猫》中的名词短语、动词结构、语篇衔接方式、叙事角度等方面所进行的分析认为,小说的语言体现了频繁采用某种语言结构而产生的量上的“失衡”突出,这种突出的语言结构由于数量众多为作品中的其它语言特征提供了文内规则,使得文本中的另外一些语言结构因偏离文内规则而超出了读者的阅读期待,从而产生进一步的突出效果,这两种突出都具有主题关联性。海明威动态地使用了偏离与突出来揭示作品的主题,体现了其独具匠心的创作手法及其著名的“冰山原理”。
- 胡织女
- 公共外语课堂教学模式试验研究——上海体育学院大学英语教改探索被引量：3
- 2006年
- 以现代教育理论为依据,遵循英语学习规律,合理发挥多媒体教育技术的优势,改革体育类高等院校英语教学模式,本文提出一种由三个互相衔接、逐步过渡的教学模块组成的新教学模式,旨在强化英语基础的同时培养学生自主学习的能力,寻找有效提高体育类院校学生英语综合应用水平的手段和途径。通过探索性实验教学,验证了设计模式的科学性和可操作性。
- 巩启光陆小英
- 关键词：教学模式教学模块
- 大学英语模块化课程设置与实证研究被引量：28
- 2006年
- 传统的大学英语课程设置注重语言知识的积累,但在一定程度上忽略了应用能力的培养和文化素养的提高。研究大学英语模块化课程设置可发现,要真正提高学生的英语水平,必须改革现有的课程设置,在基础英语阶段后开设后续课程和双语/外语教学课程,以确保整个大学阶段英语学习不断线,实践证明,这一方案对英语教学有很大的促进作用。
- 郑玉琪
- 关键词：大学英语模块化课程设置双语教学
