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浙江省教育科学规划课题(2006SC300)

作品数：1 被引量：24H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校教育
  • 1篇学校教育对策
  • 1篇农村
  • 1篇农村留守
  • 1篇农村留守儿童
  • 1篇留守
  • 1篇留守儿童
  • 1篇教育
  • 1篇教育对策
  • 1篇儿童

机构

  • 1篇浙江大学

作者

  • 1篇邓纯考

传媒

  • 1篇浙江社会科学

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
农村留守儿童社会化困境与学校教育对策--对浙南R市的调查与实践被引量：24
2012年
对浙南R市的调研发现,家庭教育功能退化、同辈群体影响具有"双面性"、学校教育乏力是导致农村留守儿童社会化困境的主要原因。学校层面的对策是在开展对留守儿童的直接教育之外,拓展教育领域,对留守儿童家庭教育进行功能补偿,同时积极引导留守儿童同辈群体的文化走向,发挥学校在农村留守儿童社会化中的有力主体与主要行动空间作用。
邓纯考
关键词：农村留守儿童学校教育教育对策
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