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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009SK279)

作品数：1 被引量：21H指数：1
相关作者：马庆玲黄卫明姚琼更多>>
相关机构：安徽理工大学安徽工业职业技术学院铜陵学院更多>>
发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省社科规划项目更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇学习满意度
  • 1篇专业承诺
  • 1篇核心自我评价

机构

  • 1篇安徽工业职业...
  • 1篇安徽理工大学
  • 1篇铜陵学院

作者

  • 1篇姚琼
  • 1篇黄卫明
  • 1篇马庆玲

传媒

  • 1篇安徽理工大学...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学生核心自我评价与专业承诺、学习满意度的关系研究被引量：21
2010年
核心自我评价作为个体对自身能力和价值所持有的最基本评价,对个体的工作、学习态度与行为有着显著的预测作用。研究采用《核心自我评价问卷(中文版)》、《大学生专业承诺调查量表》、《学习满意度》对584名大学生进行调查,结果显示不同核心自我评价水平大学生的学习满意度、专业承诺存在显著差异;核心自我评价对专业承诺与学习满意度均有显著的预测作用,标准化回归系数分别为0.308和0.444。
姚琼黄卫明马庆玲
关键词：核心自我评价专业承诺学习满意度
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共1页<1>
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