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国家社会科学基金(08CZW031)

作品数:7 被引量:17H指数:3
相关作者:鲍国华杜霞更多>>
相关机构:天津师范大学北京师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文学

主题

  • 6篇小说
  • 5篇小说史
  • 4篇中国小说
  • 4篇中国小说史
  • 3篇中国小说史略
  • 3篇文学
  • 3篇《中国小说史...
  • 2篇学史
  • 2篇文学史
  • 2篇国文
  • 1篇大学课堂
  • 1篇学术
  • 1篇学术研究
  • 1篇中国文学
  • 1篇中国文学史
  • 1篇中国文学史研...
  • 1篇少年
  • 1篇少年小说
  • 1篇文学史研究
  • 1篇教育

机构

  • 5篇天津师范大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 5篇鲍国华
  • 1篇杜霞

传媒

  • 3篇天津师范大学...
  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇东岳论丛
  • 1篇鲁迅研究月刊
  • 1篇新文学史料

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
小说教育与中国小说史学的兴起——以北京大学为中心被引量:2
2010年
小说文类在20世纪中国获得了前所未有的价值提升。其中,中国小说史学的兴起起到了至关重要的作用。中国现代大学学制的建立,又成为小说史学兴起的关键因素。特别是蔡元培长校的北京大学,将小说纳入大学课程之中,不仅使之进入最高学府,提升了其文学和文化地位,而且培养了以小说为研究对象的新一代学者,实现了学术的薪火相传,成为五四新文化主张以制度化的方式得以落实的一个突出个案。
鲍国华
北京大学国文门研究所小说科钩沉被引量:2
2015年
众所周知,小说进入现代中国的大学课堂,始于1920年。是年8月,时在教育部任职的鲁迅接受北大聘书,讲授中国小说史课程。鲁迅的应聘,促成小说史在中国大学的正式设课,也为北大增添了一门叫好又叫座的课程。不过,在此之前,北大已有开设小说课程的计划,但由于缺少适合的人选而借助国文门研究所小说科的系列演讲。事实上,在小说正式进人大学课堂以前,小说科作为研究机构,
鲍国华
关键词:中国小说史国文钩沉大学课堂
小说史如何讲授——鲁迅《中国小说的历史的变迁》片论被引量:1
2011年
作为鲁迅在西北大学系列学术讲演的记录稿,《中国小说的历史的变迁》在专著、讲义和演说的缝隙之间体现出独特的学术价值和文体特征,成为现代中国学术史、教育史和文学史上的一个独特的文本。
鲍国华
关键词:小说史
寻找回来的世界——新世纪儿童文学创作述评被引量:1
2010年
置身于市场化、数字化日益彰显的文化语境中,新世纪儿童文学也逐渐形成了多元共生的格局。少年小说着力于对历史、现实和心灵世界的深入开掘;畅销童书在制造出版神话、引发儿童文学分化的同时,也面临着如何葆有文学品质的质询;幻想性文学在借鉴域外经验的过程中寻求着本土化的移植和转换。正是在不懈的开拓与尝试中,新世纪儿童文学努力寻找着那不断延伸开去的通往新世界的路径。
杜霞
关键词:儿童文学少年小说
小说如何入史——鲁迅《中国小说史略》关于“小说”和“小说史”的理论设计被引量:6
2010年
鲁迅《中国小说史略》开创了中国人独立撰写小说史的先河,以宏大的学术视野和精辟的理论概括,奠定了中国小说史写作的基本格局。之所以如此,除基于鲁迅杰出的艺术感受力和深厚的学术积累外,也与鲁迅对小说史这一研究体式进行了成功的理论设计密切相关。作为现代中国学人对小说史写作的最初尝试,《中国小说史略》对"小说"和"小说史"的理论设计,及鲁迅小说史研究背后的文化选择,在中国小说史学的发生阶段均具有典范意义。
鲍国华
关键词:《中国小说史略》小说小说史
鲁迅《中国小说史略》的文学史类型及学术职能被引量:5
2012年
小说在20世纪中国获得了前所未有的价值提升,除承继晚清学人大力倡导之风气的余绪,新文学倡导者的重视与推崇,使之进入现代大学教育体制,成为学术研究对象,更对这一提升起到了至为关键的作用,并因此建立起具有学科意义的中国小说史学。
鲍国华
关键词:《中国小说史略》学术研究文学史教育体制
从学术史视角看鲁迅的中国文学史研究被引量:4
2012年
与文学家和思想家的身份相同,"学者"也是鲁迅重要的精神生存方式。尽管鲁迅从不以学者自居,但其学术研究开一代风气,在中国现代学术史上具有奠基意义。鲁迅的治学,以文学史研究的成就最为卓著,相关论著不仅代表着当时的最高成就,也为后世提供了富于开创性和启发性的学术思路,成为文学史写作的精彩范例。
鲍国华
关键词:《中国小说史略》
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