重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(13skszk02)
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 相关作者：赖雪梅张翠柯芳王汝坤汪蕾更多>>
- 相关机构：重庆理工大学西南交通大学更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- “中国梦”的理论内涵与表达方式
- 2014年
- 习近平总书记提出的“中国梦”凝聚了13亿中华儿女的共同心声。凝聚着“中国精神”和“中国力量”。中国梦有丰富的内涵，是历史与现实的统一，是实践与认识的统一．是和平与发展的统一，是真理与价值的统一。结合对中国梦多元化表达方式的了解和掌握．有助于充分发挥中国梦强大的“凝聚力”和“感召力”，调动最广大人民的积极性，争取早日实现民族复兴、国家富强、人民幸福。
- 赖雪梅
- 关键词：中国梦
- “中国梦”的理论内涵与表达方式
- 2014年
- "中国梦"有丰富的内涵,是历史与现实的统一,是实践与认识的统一,是和平与发展的统一,是真理与价值的统一。结合对中国梦多元化表达方式的了解和掌握,有助于充分发挥中国梦强大的"凝聚力"和"感召力",调动最广大人民的积极性,争取早日实现民族复兴、国家富强、人民幸福。
- 赖雪梅
- 关键词：中国梦
- “中国梦”融入《中国近现代史纲要》教育探析被引量：3
- 2015年
- 实现中华民族伟大复兴的"中国梦",是中国近现代历史的主题和主线,因此,有必要将"中国梦"教育融入《中国近现代史纲要》的教学进程。在讲授完中国近现代史之后,以专题的方式、以"中国梦"为主线来梳理和巩固整个中国近现代史,既可强化中国近现代史的内容,又能系统、深入地剖析"中国梦",从而真正实现历史课教学与"中国梦"教育的目的,使当代大学生勇于担当实现"中国梦"的神圣使命。
- 张翠
- 关键词：中国近现代史纲要中国梦思想政治教育
- 中国梦的理论内涵与表达方式
- 2014年
- 习近平总书记提出的"中国梦"凝聚了13亿中华儿女的共同心声,凝聚着中国精神和中国力量。中国梦有丰富的内涵,它是历史与现实的统一,是实践与认识的统一,是和平与发展的统一,是真理与价值的统一。对中国梦多元化表达方式的了解和掌握,有助于充分发挥中国梦强大的凝聚力和感召力,有助于调动最广大人民的积极性,争取早日实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
- 赖雪梅
- 关键词：中国梦
- “中国梦”融入《马克思主义基本原理概论》教育探析被引量：1
- 2014年
- 《马克思主义基本原理概论》是对大学生进行理想信念教育的主要课程之一。为切实提高思想政治理论课的教学质量,对该课程的教学进行了改革,将中国梦的内容融入该课程,采取专题讲座和融贯方式的形式,阐述中国梦的内涵、时代特征、实现途径等,并强化和落实实践教学。
- 汪蕾刘纯明
- 关键词：中国梦马克思主义基本原理概论
- 《矛盾论》和《实践论》对于实现中国梦的哲学启示被引量：5
- 2014年
- 在《实践论》和《矛盾论》中,毛泽东阐述了认识和实践、普遍和特殊的关系,运用矛盾普遍性与特殊性的基本原理剖析中国社会和中国革命,从认识和实践具体的历史的统一上回答了中国革命迫切需要解决的问题。《实践论》和《矛盾论》中论述的原理、方法、立场以及对待传统文化的态度,对于实现中国梦仍然有借鉴和指导意义,实现中国梦既要以普遍原理为指导,同时又要有时代精神和民族特色。
- 柯芳王汝坤
- 关键词：矛盾论实践论中国梦
- 略论“中国梦”贯穿于高校思想政治理论课的教学内容改革
- 2015年
- 在高校思想政治理论课的教学进程中融入"中国梦"教育,既是对大学生进行"中国梦"教育的需要,又是对高校思想政治理论课进行教学内容改革的需要。
- 张翠高宜新
- 关键词：思想政治理论课教学改革
