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国家级精品课程建设项目(2010)

作品数:6 被引量:18H指数:2
相关作者:苏颖胡亚男张焱聂金娜李霞更多>>
相关机构:长春中医药大学中山大学长安大学更多>>
发文基金:国家级精品课程建设项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学交通运输工程政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇课程
  • 5篇教学
  • 2篇精品课
  • 2篇精品课程
  • 2篇课程建设
  • 2篇教学方法
  • 2篇《内经选读》
  • 1篇道路建筑
  • 1篇道路建筑材料
  • 1篇学法
  • 1篇因材施教
  • 1篇生理学
  • 1篇施教
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学建设
  • 1篇中医
  • 1篇中医人才
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇教学实践探索
  • 1篇精品课程建设

机构

  • 3篇长春中医药大...
  • 1篇广东食品药品...
  • 1篇长安大学
  • 1篇中山大学

作者

  • 3篇苏颖
  • 2篇李霞
  • 2篇聂金娜
  • 2篇张焱
  • 2篇胡亚男
  • 1篇那晓东
  • 1篇岳冬辉
  • 1篇李萍
  • 1篇吴伟康
  • 1篇马峰
  • 1篇粟栗
  • 1篇高瑞英
  • 1篇邹颖楠
  • 1篇傅珍
  • 1篇段文海
  • 1篇陆立鹤
  • 1篇李磊
  • 1篇聂金那
  • 1篇岳东辉
  • 1篇魏波

传媒

  • 3篇长春中医药大...
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇职教通讯
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高职“化妆品管理与法规”课程建设与教学实践探索
2012年
从适应地方经济发展需要和行业人才需求的角度出发,分析了广东食品药品职业学院化妆品应用与管理专业"化妆品管理与法规"课程的设置背景,阐述了根据专业人才的岗位和岗位群分析,进行课程定位与目标设计的过程,并探讨了教学内容选取、教材建设以及教学过程组织等方面的问题。
高瑞英段文海魏波邹颖楠
关键词:高职课程建设教学实践
因材施教在病理生理学精品课程建设中的运用被引量:1
2012年
病理生理学是联系基础和临床的一门重要桥梁学科。如何在有限的课时内高质量地完成教学任务是病生教师的工作重点。中山大学病理生理学教研室针对学科特点,因材施教,于2010年成功获得国家级精品课程的称号,文章旨在总结并与同行分享交流教研室在学科精品课程建设中的部分经验。
陆立鹤那晓东吴伟康
关键词:病理生理学精品课程教学方法
《难经选读》课程PBL教学法的实施体会与思考
2011年
从《难经选读》课程PBL教学法的实施与体会、存在的不足及引发的思考等方面,探讨PBL教学法的良好效果、优点与不足。PBL教学理念与目的、教学方法与手段符合人类对科学探索的思维规律,能够充分调动学生学习的自主性与积极性,其方法对培养各学科优秀人才大有裨益。
苏颖李霞聂金那岳冬辉粟栗
关键词:PBL教学法
《内经选读》课程运用多元化手段提高学生自主学习能力的研究与实践被引量:12
2014年
国家级精品课程《内经选读》在实际教学中运用三段教学、PBL教学、案例讨论、经典学习小组、考试模式改革、网络平台等多元化手段。课上学习经典、课下讨论医案,跟师出诊、国内调研、中医文献整理、走访名师名医、网络自学等,全方位引导学生自主学习,提高自主学习能力。对于中医经典教学改革具有一定的启发。
苏颖张焱李霞胡亚男聂金娜李磊李萍岳东辉
关键词:《内经选读》自主学习能力
道路建筑材料国家级精品课程的实验教学建设被引量:1
2013年
"道路建筑材料"是道路专业的核心基础课程。课程建设中应根据其与公路交通发展紧密联系的特点,注重理论联系实际,注重能力培养,注重教学手段形式的与时俱进,体现新时代精品特色。长安大学的"道路建筑材料"课程,经过40余年的努力,课程建设取得突出成绩,已建设成为国家级精品课程。文章对该国家级精品课程实验教学的建设经验从实验教学队伍、实验教学条件及教学方法与改革方面作出相应总结。
傅珍马峰
关键词:道路建筑材料国家级精品课程实验教学
以培养中医人才为导向的《内经选读》教学实践与反思被引量:9
2014年
《内经选读》课程以培养新世纪中医人才为导向,转变传统教学模式,从开展口试与原文知识竞赛、运用多种教学方法、营造校园创新文化氛围等教学实践,充分调动了学生学习经典课程的兴趣,培养了学生自主学习、独立思考、临床思辨及创新等综合能力,拓展了学生的视野,在教学实践中获得显著成效。
聂金娜苏颖张焱胡亚男
关键词:《内经选读》教学模式教学方法
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