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山西省教育科学“十一五”规划课题(GH-08035)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关作者：韩龙淑更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇一道数学题
  • 1篇有效性
  • 1篇数学
  • 1篇数学解
  • 1篇数学解题
  • 1篇数学思考
  • 1篇数学题
  • 1篇思性
  • 1篇解题
  • 1篇讲授
  • 1篇讲授教学
  • 1篇教学
  • 1篇过程教学
  • 1篇反思性学习

机构

  • 2篇太原师范学院

作者

  • 2篇韩龙淑

传媒

  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇数学教学研究

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
提高讲授教学有效性的基本策略被引量：5
2009年
讲授教学的有效运用以实现有意义学习为基本宗旨。在新课程背景下讲授教学处于两难境地,时下当务之急是挖掘讲授教学的合理内核。而注重知识的合理组织,恰当把握过程教学的实质,丰富并贯穿启发式教学思想,是提高讲授教学有效性的基本策略。
韩龙淑
关键词：讲授教学过程教学
从一道数学题窥解题活动经验的积累
2010年
通过一道数学题的解决，教师有意识地引导学生对其解题过程、结果和方法等进行反思，并逐步内化为学生自觉的行为，可从中不断积累数学解题活动经验．丰富解题知识块，从而学会数学思考．提高解题收益率．
韩龙淑张俊青
关键词：数学解题反思性学习数学思考
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共1页<1>
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