国家自然科学基金(31300865)
- 作品数：6 被引量：36H指数：4
- 相关作者：张微莫书亮李文迪何梅陈佳更多>>
- 相关机构：华中师范大学教育部湖北文理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项教育部重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的工作记忆：基础加工缺陷还是执行功能问题被引量：2
- 2016年
- 为探索注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童言语工作记忆缺陷的机制,研究采用了言语n-back任务比较了正常儿童与注意缺陷多动障碍儿童的工作记忆成绩。结果表明:在更新水平为0次时,ADHD儿童与正常儿童的成绩没有显著差异,但在更新水平为1次和2次时,ADHD儿童的记忆成绩均显著低于正常儿童,效应量指标(Cohen′d)分别达到了1.31和1.63;另外,在更新难度对记忆成绩的影响上,ADHD儿童表现出了更大的更新代价,效应量指标(Cohen′d)达到了1.54,处在很高的水平。结论认为ADHD儿童在记忆的基础性加工上并不存在明显缺陷,其更大的更新代价表明ADHD儿童在言语工作记忆的执行加工(更新操作)上的缺陷。
- 张微
- 关键词：ADHDN-BACK工作记忆
- 视听整合持续性操作测试在中国的适用性：基于临床和学校样本的评估结果被引量：3
- 2015年
- 目的以临床和学校样本为对照，探索视听整合持续性操作测试（IVA-CPT）中文版对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）的评估效用。方法将112名被试分成4组，即临床被试与临床控制组，学校被试与学校控制组，对各组被试采用IVA—CPT施测并比较测验结果。结果①学校被试的IVA．CPT综合商数和注意力商数得分与成人ADHD自评量表（ASRS）注意缺陷得分相关性达到显著水平（r=-0．277，P〈0．05）；临床被试的DSM-IV注意缺陷维度得分与IVA—CPT综合注意商数呈显著负相关（r=-0．423，P〈0．05），多动冲动维度得分与IVA—CPT综合注意商数、综合控制商数成显著负相关（r=-0．480．P〈0．01；r=-0．452，P〈0．01）。②IVA-CPT和综合评估在总体被试、临床被试和学校被试的评估结果都存在较好的一致性。以综合评估为参照，IVA-CPT在学校被试和临床被试中评估ADHD的灵敏度、特异性、符合率、漏诊率和误诊率差异无统计学意义（χ2=3．396，P〉0．05）。③对随机抽取的25人进行IVA-CPT重测后发现，IVA—CPT中的6个综合商数均显著相关（P〈0．01）。结论IVA-CPT在临床样本和学校样本诊断中具有较好的信效度和稳定性，可用作临床评估ADHD和在普通人群中评估ADHD的辅助诊断工具。
- 张微江叶萍莫书亮林红丽柯善玉
- 关键词：注意缺陷多动障碍
- 冒险情境与奖惩信息对网络成瘾者决策行为的影响被引量：4
- 2016年
- 目的:探讨网络成瘾青少年的决策行为与冲动性。方法:根据中文网络成瘾量表修订版的诊断标准筛选出网瘾组23人,对照组22人;参考Rogers的冒险任务范式,对比两组被试冒险决策任务和冒险延迟任务的成绩。结果:(1)冒险决策任务中网瘾组做出高冒险、高奖励的选择次数显著多于对照组,且在冒险选择决策时思考时间偏少;冒险延迟任务中网瘾组的冒险和非冒险信心指数差值均显著大于对照组,网瘾组的冒险信心指数差值大于非冒险条件。结论:网络成瘾青少年在已知奖惩概率的冒险情境下,更倾向于做出高冒险高奖励的选择,且缺乏奖惩信息的冒险情境也容易促使网络成瘾青少年的冲动性行为。
- 聂佳郑丽娜张微
- 关键词：网络成瘾冲动性青少年
- 555例危险行为高危青少年的心理干预:来自个体辅导和团体辅导的效果对照被引量：9
- 2014年
- 本研究对青少年危险行为高危人群进行结构化的个体与团体心理干预,评估两种干预的即时效果和六个月的预后情况。采用《青少年健康相关危险行为问卷》等量表对16所中职院校的学生进行初步筛查和咨询师面询,最终555名高危被试参与了本研究。结果发现:干预后,个体干预组被试的危险行为水平、心理健康以及抑郁和焦虑情绪均获得显著改善,并且6个月的预后效果依然明显,而接受团辅干预组仅在抑郁指标上有所改善,在危险行为评分、焦虑和心理健康水平上均没有明显的改善。研究认为,对危险行为易感青少年的心理干预应以经过良好设计的个体心理干预为主、团体干预为辅的方式进行。
- 张微张微江光荣陈佳朱旭贺金波朱旭鲍远纯
- 关键词：个体辅导团体辅导
- 阅读障碍与注意缺陷多动障碍儿童的语言加工和反应抑制被引量：11
- 2016年
- 阅读障碍与注意缺陷多动障碍(ADHD)高度共病,以往研究结果显示两种障碍在语言加工、执行功能等领域的缺陷既相似又不同。本研究采用语音意识测验、快速命名测验、语素意识测验和停止信号任务,以及阅读广度测验,分别考察四组被试(阅读障碍组、ADHD组、双重障碍组、正常控制组)的基础语言加工、反应抑制和言语工作记忆能力,结果发现:阅读障碍组和双重障碍组在语言加工任务上的成绩均显著差于ADHD组和正常组;ADHD组和双重障碍组在停止信号任务上的成绩显著差于阅读障碍组和正常组;所有障碍组在阅读广度测验上的成绩显著差于正常组。表明阅读障碍的特异性缺陷体现在语言加工过程上,而注意缺陷多动障碍的特异性缺陷体现在反应抑制上。这对于今后单一障碍的研究及临床诊断和干预具有重要的参考价值。
- 张微周兵平何梅邓海婵李文迪
- 关键词：ADHD语言加工
- 网络成瘾倾向者在视觉工作记忆引导下的注意捕获被引量：7
- 2015年
- 采用工作记忆任务和视觉搜索任务相结合的双任务范式,探讨网络成瘾倾向者在视觉工作记忆引导下的注意捕获。实验1考察了单一分心刺激视场中分心刺激的性质对网络成瘾倾向者选择性注意的影响,实验2通过控制匹配试验出现的概率来诱发不同的抑制动机,探讨多分心刺激视场中两种抑制动机下网络成瘾倾向者的注意表现。结果发现:(1)无论在单一分心刺激还是多分心刺激视场中,网络成瘾倾向被试的目标搜索反应时均显著短于正常组被试,且两组的搜索正确率没有差异。(2)在单一分心刺激视场中,无论是与工作记忆项目匹配还是不匹配的分心刺激都会捕获正常组被试的注意,但不会捕获网络成瘾倾向被试的注意。(3)在多分心刺激视场中,当抑制动机水平较低时,两组被试均对匹配分心物产生注意捕获效应,且网络成瘾倾向被试受工作记忆引导的注意捕获效应小于正常组被试;当抑制动机较高时,两组被试均对匹配分心物产生注意抑制效应,且没有差异。研究结果表明,面对非网络相关视觉刺激时,网络成瘾倾向者受工作记忆引导的注意捕获效应小于正常组,并表现出了知觉加工上的优势。
- 张微周兵平臧玲莫书亮
- 关键词：网络成瘾倾向视觉工作记忆视觉选择性注意注意捕获
