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广州市教育科学“十一五”规划课题(09A069)

作品数：3 被引量：41H指数：2
相关作者：杨伟文杨伟红邹绪森郑君德肖洪广更多>>
相关机构：广州医学院第一附属医院广州医学院更多>>
发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇上课
  • 1篇外科
  • 1篇外科学
  • 1篇理论教学
  • 1篇护理
  • 1篇护理教学
  • 1篇护理教学查房
  • 1篇教学
  • 1篇教学查房
  • 1篇教学方法
  • 1篇本科
  • 1篇本科生
  • 1篇PBL
  • 1篇PBL模式
  • 1篇查房

机构

  • 2篇广州医学院第...
  • 1篇广州医学院

作者

  • 2篇杨伟文
  • 1篇钱雪梅
  • 1篇蒋月婷
  • 1篇雷建
  • 1篇徐德意
  • 1篇高国贞
  • 1篇胡明
  • 1篇邓慧敏
  • 1篇肖洪广
  • 1篇阮亮
  • 1篇李平东
  • 1篇宫玉翠
  • 1篇郑君德
  • 1篇叶劲松
  • 1篇邹绪森
  • 1篇杨伟红

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中华全科医学

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
网络式以问题为基础学习教学方法在外科学理论教学中的应用
2011年
目的探索网络式以问题为基础学习（proble—based learning，PBL）教学方法在外科学理论教学中应用的可行性及效果。方法在广州医学院2007级临床医学专业双语班62名学生的外科学理论课的部分章节采用网络式PBL教学方法，其余章节采用传统讲授式教学方法，通过问卷调查和比较期末考试成绩分析两种教学方法的教学效果。结果网络式PBL教学方法对于提高学生的自我学习能力、临床思维能力、加强团队合作、应用知识和解决问题的能力方面有明显优势；学生对两种教学方法所授知识的掌握程度没有差异。结论网络式PBL教学方法是外科学理论教学的一种可行的、有效的方法，它不仅有利于促进学生主动学习，培养良好的临床思维，提高学生的综合素质；而且可以克服目前广州医学院教学资源不足，难以开展传统式PBL教学的缺点，其教学效果优于传统讲授式教学。
胡明叶劲松雷建钱雪梅
关键词：教学方法外科学
PBL模式在护理教学查房中的应用研究被引量：10
2012年
目的探讨基于问题的学习模式(PBL模式)在培养临床实习护生序贯性思维能力中的应用效果,为制定临床护理教学方案提供依据及方法参考。方法将2010年7月-2011年4月在广州医学院第一附属医院实习的本科护生40名随机分为试验组和对照组。实习期间试验组参加运用PBL模式的护理教学查房训练;对照组参加传统模式的护理教学查房训练,频次均为每2周一次。实验前后对两组护生均采用评判性思维能力量表(CTDI-CV)进行调查,比较其中四个维度:求知欲、寻找真相、分析能力和系统化能力的得分差异。结果实验前,两组在以上四个维度得分比较差异无统计学意义(P>0.05);实验后,试验组在以上四个维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论基于PBL的护理教学查房模式可以有效提高临床实习护生序贯性思维能力,激发护生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高护生的学习积极性。
阮亮宫玉翠高国贞李平东杨伟文
关键词：PBL护理护理教学查房
影响大学生上课注意力集中原因的调查和对策被引量：31
2012年
目的:调查大学生上课注意力集中程度及其影响因素。方法:通过调查问卷获得资料并对其进行统计分析。结果:超过87%的学生上课注意力集中时间低于80%,其中低于60%比例占46.6%。影响因素中最主要是对授课内容的兴趣、疲劳和对授课教师印象;其次是熬夜犯困、学习压力、网络、饥饿和厌学等。结论:本科生上课注意力不集中是一个比较普遍的问题,解决的手段包括采取各种授课手段、改革教学方法等多条途径。
杨伟文蒋月婷肖洪广杨伟红邓慧敏徐德意邹绪森郑君德
关键词：本科生
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