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中央高校基本科研业务费专项资金(2013WQ030)

作品数：2 被引量：6H指数：2
相关作者：李伟鲁帅吴莎莎张琼更多>>
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发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇德育体系
  • 1篇学校德育
  • 1篇学校德育体系
  • 1篇任教
  • 1篇生命
  • 1篇生命历程
  • 1篇终身
  • 1篇终身发展
  • 1篇小学教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育基础
  • 1篇教师
  • 1篇工作坊
  • 1篇班主
  • 1篇班主任
  • 1篇班主任教师
  • 1篇班主任专业发...
  • 1篇W

机构

  • 2篇华中科技大学

作者

  • 2篇李伟
  • 1篇吴莎莎
  • 1篇张琼
  • 1篇鲁帅

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇中小学德育

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
终身发展视野下基础教育＂基础性＂的另一种反思--基于w小学1958届L班毕业生的生命历程回溯研究被引量：2
2013年
传统的基础教育"基础性"的研究范式期待补充与突破,从而呼唤基于生命历程的回溯性研究。在终身发展的视野之下,对W小学1958届毕业生的生命历程回溯研究发现:基础教育对受教育的个体具有终身的生命享用功能与价值;在基础教育的小学阶段,教师尤其是班主任对学生的终身发展有着极为重要的影响;基础教育对于个体的终身发展具有"二次作用"的生长机制;小学阶段基础教育最本质的教育品性应该是"宽松、愉快、包容、温暖、自信";一定意义上,知识的教育教学活动方式相比知识本身更容易留给个体终身难以忘怀的记忆和影响;小学阶段基础教育对个体最大的终身影响是"做人美德"的熏陶、浸润和培养。
李伟郑旭兰张琼张基广
关键词：终身发展小学教育
工作坊:班主任教师专业发展新模式被引量：4
2013年
"班主任工作坊"是由教育研究者与中小学一线教育者组成的以闲暇文化、游戏精神和情感能量激发为核心底蕴,以"轻松、丰富、快乐、有意义"为发展宗旨,具有自然性、活泼性、情感性、团队性、场境实在性等基本特点的教师小团队式学习型组织和专业成长平台。实践证明,"班主任工作坊"是一种蕴含新意与诗意、具备实效与长效、散发活力与魅力的当代班主任专业发展的新模式。
李伟鲁帅吴莎莎
关键词：学校德育体系班主任专业发展
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