黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(GBC1212109)
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
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- 开放式解剖学案例库的运用
- 2013年
- 解剖学作为高等医学院校的专业基础课程,对所有刚接触本学科的医学生来说,普遍存在内容复杂、专业词汇繁多、知识点难以理解等多方面的问题。如何让学生能更快、更好的掌握本学科的知识,为学习其它基础与临床课程奠定坚实基础,是所有学校及教师面临的共同问题。我们采用开放式解剖学案例库辅助教学,取得了良好的效果。
- 张鹏纪亮姜杨沈雷马文辉王岩高音李公启
- 关键词：案例库教学
- 开放教育法在解剖学PBL教学中的运用探讨
- 2014年
- 目的探讨开放式的PBL教学法在解剖学教学中的应用效果。方法选用该院2012级五年制临床医学专业实验班、全科医生班学生,每个班随机分成实验组和对照组,实验组采用开放式的PBL教学法,对照组采用传统教学法。比较二者的成绩有无差别,并进行问卷调查。结果实验组和对照组的成绩进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷结果显示在培养学生自学能力、激发学生学习兴趣、培养团队合作精神、丰富学科知识、提高沟通能力、解决实际问题的能力、培养临床思维等方面,学生认为PBL教学法有帮助。结论开放式的PBL教学法在解剖学的应用明显优于传统教学法,值得进一步研究推广。
- 纪亮张鹏
- 关键词：开放教育解剖学PBL教学
- 开放式案例库的运用及与传统教学法的对比被引量：6
- 2014年
- 目的探讨在解剖学教学过程中开放式案例库对医学生进行自主学习所起作用和效果及其与传统教学效果的对比。方法总结我院计算机教研室与解剖学教学团队创建的案例库结合网络课堂等教学引导方法,分析这些教学模式在解剖学教学中的作用。结果采用案例库教学的班级与采用传统教学法的班级理论成绩对比,卷面为百分制,二者分别为(88.67±2.35)和(72.49±1.96),差异有统计学意义(t=15.5426,P<0.05)。结论开放式案例库的运用效果明显优于传统教学法。
- 马文辉张鹏纪亮
- 关键词：开放教育案例库教学效果
