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江苏省哲学社会科学“十五”规划基金(N2-044)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关机构：江苏省无锡连元街小学江南大学更多>>
发文基金：江苏省哲学社会科学“十五”规划基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇入学前
  • 1篇识字
  • 1篇小学生
  • 1篇写字
  • 1篇写字教学
  • 1篇教学
  • 1篇词语

机构

  • 1篇江南大学
  • 1篇江苏省无锡连...

传媒

  • 1篇上海师范大学...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学生入学前识字资源的统计分析和利用
2006年
信息技术和学科整合的关键是“整合点”的切入、运用和调整，利用信息技术提高小学语文识字教学的效率，以入学时学龄儿童已经具备的“两知”资源为基础，充分掌握这些资源的实际情况，并利用信息技术对这些资源进行开发利用，是加大识字量的一条新途径。
姚鸿滨王铭波张炜红
关键词：识字写字教学信息技术
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