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黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(115C-901)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：李明哲更多>>
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发文基金：黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇师资
  • 1篇师资培训
  • 1篇培训教学
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇基础教育课程...
  • 1篇教学

机构

  • 1篇哈尔滨学院

作者

  • 1篇李明哲

传媒

  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高师师资培训教学中开展研究性教学的思考——以基础教育课程改革为视角被引量：1
2011年
高师院校在师资培训教学中开展研究性教学既有助于培养学员的主体性,发展他们的研究创造性,也有助于基础教育课程改革的顺利实施和高师院校自身课程改革,是培养研究型教师的重要途径。高师院校师开展研究性教学应首先更新培训理念,通过优化培训内容,活化教学手段,推动自我审视、定位教师角色、科学培训评价等一系列的师资培训教学改革措施,增强师资培训工作的实效性,提高培训学员的教育教学水平,为基础教育事业的新发展提供强有力的师资保障。
李明哲
关键词：师资培训研究性教学基础教育课程改革
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